听风听雨听教育
今天，我还被安排去给上课的班级拍照，第一节课上的趣味小科学，这节课的教学形式是采取做实验演示给学生看。通过实验可以让学生直观地看到实验的现象，方便教师讲解实验涉及的原理，以至于更好地理解这一节课的知识。最后，结果很成功，学生不仅理解了实验背后的原理，还在课堂中收获了欢声笑语。从早上的舞蹈课、班会课到写信课，这也为即将离开时与学生能够多相处提供了便利的平台，更是在临走前加深学生对我的印象。那么，通过反思今天的课程，可以看到学生在课堂是较好的配合，从之前的混乱起哄到如今较好的遵守课堂纪律、参与到课堂互动，大大地促进了教学工作的顺利进行，同时让我的教学效果也得到了较好的反响。
在这个过程中，我欣赏到了其他老师的优秀讲课，和自己对比下来，我感觉我还是差得太远了。他们设计的小游戏颇具风格，能够考虑到每一个学生，把握时间的尺度，能够做到利用课堂的每一分钟，让学生少吵闹，认真听讲。小朋友们也非常配合老师的表演，一个个都抬头挺胸，正直坐立，让我不得不感慨，我与这些老师之间的差距。我想，如果换作是我，应该不能做得如此之好，顶多和小朋友们玩一场闹心的游戏。明天就是我来教学生上数学课，我觉得我需要好好地备课。这次“三下乡”实践活动以不同的方式、从不同的角度锻炼并提高了我的工作能力和解决问题的能力，更加培养了我吃苦耐劳艰苦奋斗的精神。虽然今天仅仅是我们社会实践活动的第四天，但是我可以肯定这是一次难忘的旅程，我将把它珍藏在内心深处。我不会忘记这段时间里遇到的每一件事和做过的每一个活动，因为这里的每一个人都在我的朋友圈留下了深深的足迹。其间的每一件事都磨炼了我的意志、引导我走向成熟，其间的每一个活动都有我付出的汗水，都是我成长的见证。
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