2022年6月27日，有幸作为台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队的一员对项俊豪学长进行了线上采访。学长是一位值得尊敬的乡村教师，从事乡村教学多年，曾获仙居县优秀班主任、仙居县优秀教师等荣誉。
学长机缘巧合之下成为了一名乡村教师，而一位乡村教师要做的比有时候往往比城区的教师要更多。因为不止要做好本职教师这一角色，还要成为留守儿童们的父亲、母亲这样的角色，要给予他们更多的关怀和爱，在无声无息中悄然对他们关怀，让他们感受到家的存在，不至于因为父母不在身边而感到自卑、无助等情绪的滋生，要帮助他们的身心获得健康发展。所以乡村教师的角色是多元化的，学长的这段描述也让我也感受到作为一位乡村教师的不容易，不仅帮助孩子获得知识，还要再“无声”中呵护孩子，教会他们为人处世，以自身为榜样对他们言传身教。而且生活在农村当中的孩子，他们获得的教育资源较为不足，还有家庭的原因可能会导致他们不能全身心投入学习当中去。所以他们的知识水平、学习能力相较于同龄人可能有所差异，但是我们应当做到“诲人不倦”，耐心的对他们进行教学，设身处地的为他们着想，并鼓励他们勤能补拙。
关于实习，这是我们成为教师的必经之路，学长认为在实习的过程中要在实践的基础上理解“教学”这两个字。教学本身包括两个方面，一个是教师的“教”，另一个是学生的“学”。在实习期间我们可能更多的关注自己的“教”，眼里没有学生，只想着自己怎么上好这门课，完美的展现自己的教学。这点我在学习过程中听很多老师提到过，这是很多实习教师、新教师的“通病”。所以我们应该更多的去关注学生的“学”，毕竟判断教学有效性的标准是学生的学习，学生学的好才能体现我们的教学成果，我们要以学生为中心，我们实习期间尝试以此为目标去实践，那么我们一定会有很大的进步。当然，学长也告诫我们“欲速则不达”，教学过程自然是需要有一个过程的，不要勉强自己立刻达成这个目标，不然可能会导致两方面都没做好，在这个过程中可能会遇到很多的困难，但是我们要孜孜不倦去刻苦练习。我们也会努力去学好教育学的课程，希望在将来的实习中更好的去践行好“教学”这个目标。
关于班级管理，事实上也离不开“润物无声”。管理班级就是管理学生。我们要更多的去关注学生，拉近与学生的距离。比如学长给我们举了一个例子，对于心思比较细腻、比较敏感的同学，我们可以从细节之处入手，可以记住这个学生的生日，然后在生日那天去祝福他，这样就可能快速地走进这个学生的内心。这点对我们很有启发性，针对不同的学生我们可以采取不同的手段，这样无形之中就走进他们的内心，这样与他们的关系就会融洽起来，管理好班级就是水到渠成的事情了。而学生在我们“无声”的关怀之下也会保持积极向上的健康心态，这样就能形成优良的班风，建设好我们的班集体。而在此过程中，我们也会遇到不听话、抬杠的学生，但是我们不能不分青红皂白就对他们进行严厉的批评，而是要了解事情的来龙去脉，站在他们的角度去思考，跟他们进行共情交流，然后正向引导他们，帮助他们成为正常的、甚至优秀的学生。在所有的学生之中几乎是不存在穷凶极恶、屡教不改的学生，只要我们能够保持耐心，无形之中用行动关爱他们，在细节之处体现我们的爱，就能够帮助他们更好的学习，他们就不会再是“问题学生”。当然，我们也要转变自己的观念，不能秉持“唯分数论”的态度，用多角度、多元化的评价一个学生，或许从另一个角度看待“问题学生”，就会是一位颇有天赋的天才式人物。
关于教学，如果我们是去初中进行教学，那么除了历史之外，还会有道德与法治、人文地理等方面的内容，但是学长告诉我们不必担心这两方面的教学。因为在教学的过程中，我们可以根据课程标准来教，初中阶段的课程标准对学生能力的要求、知识深度、专业性的要求并没有那么高，我们可以通过自学和集体备课的形式来学习。除此之外，我们也可以通过看一些网络上的视频，去阅读相关的一些书籍来进行学习和积累专业度。如果在教学中碰到一些具体的、疑难的问题，我们还可以跟其他同事进行讨论，所以在能力上，我们肯定是没问题的，我们要有自信。学长的一席话坚定了我们可以胜任这方面的教学的信心。而如果我们是教学高中历史，那么我们的专业知识储备就可以解决这方面的教学问题。所以我们不用太过于担心自己的能力问题，但是也要在大学当中尽可能提升自己的专业素养，更有利于我们之后的教学工作。
关于职业。在我们漫长的教学生涯中，不免会出现许多烦恼的事或者幸福的事，学长认为烦恼之处有教学成绩上的压力，学生的调皮捣蛋，家长对你的不理解，或者学校里面烦恼的事情都会成为教师所烦恼的事情。但是我们遇到烦恼我们应该及时调节自己的状态，不至于影响自己的教学工作，更不能把情绪带入教学。学长的幸福是在学生们毕业之后回到母校看望自己的时候，在自己身边叽叽喳喳的讲着高中的经历，或者他们在初中的时候你不知道的那些事。这或许就是桃李满天下的幸福，也是教师职业能感受到幸福的地方。
关于就业，学长表示当年也和我们一样会感到焦虑、对感到前途迷茫，这或许是每一届大学毕业生的共同之处。但是我们一路都是竞争过来的，经历了中考、高考，那么就业也不例外，也是需要竞争的，我们能做的就是要完善自身，让自己的专业知识储备充足，教师技能水平过硬，这样才能不惧竞争，用于面对挑战，最后取得成功。这更加鼓舞我们要努力提升自己的各方面能力。不过历史教师的缺口依旧较大，尤其是七选三新高考改革之后，很多学生选择了历史。当然考研、考编也是很好的选择，而且这两年有些地方要求提高，高中历史老师需要硕士学历，但是不管选择哪条路，都要求我们自身的知识水平要足、能力要强，才能从容应对各种挑战，如果选定了方向就要坚定的走下去，不懈努力，不断为之奋斗，相信最终是会成功的。
最后学长寄语母校和学弟学妹们，希望学校越办越好，早日升上大学，更上一层楼；祝愿老师们身体健康，好久不见，甚是想念；希望学弟学妹们不管未来会不会走上教师岗位，都要终身去学习、终身去思考，成为人生中常做的一件事。
台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队
汤小柯
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