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推行“一二三五”司法模式,打造“津心呵护”少审品牌

来源:曲阜师范大学日照校区法学院 作者:正苗护翼队

2022年7月24日,正苗护翼队队员来到了山东省利津县人民法院,该法院坚持“教育、感化、挽救”的方针和“教育为主,惩罚为辅”原则,围绕传承、开放、包容的黄河口文化,秉持勤劳善良的凤凰城精神,以春风化雨、润物无声的境界,全心全意、竭尽全力呵护未成年人健康成长”的内涵,着力打造“津心呵护”少审品牌,通过探索实施“一二三五”未成年人保护司法模式,有效促进了未成年人健康成长。本次实践以实地走访的形式,参观利津县人民法院“一二三五”未成年人保护司法模式以及少审法庭等出台的相关措施。

“‘一二三五’未成年人保护司法模式是利津县人民法院为加强对未成年人犯罪的帮教力度,多项措施寓教于审,贯彻落实“教育为主,惩罚为辅”的方针而出台的司法模式”,相关工作人员介绍到。

首先,在参观“一二三五”未成年人保护司法模式的展厅时,相关工作人员介绍到,“‘一’是指一个中心,即与关工委、检察院、公安局、司法局联合建立的利津县未成年人成长损伤预警中心,是早预防、早发现、早干预、早制止的联动机制。‘二’是指两个工作站,即家庭教育指导一体化工作站和新时代未成年人案件社会化工作站,是建立健全家庭教育指导联动机制和“上下贯通、部门协调联动机制体制”的重要举措,有利于切实解决侵害未成年人合法权益的问题。‘三’是指三项制度,即犯罪记录封存制度、判后帮教制度和心理咨询制度。犯罪记录封存制度,是对未成年人相关信息采取的必要保密措施。判后帮教制度,主要指判后回访工作,及时发现帮教未成年人的困难,给予心理辅导或财物救助,让未成年人感受到司法和社会的温暖,从而更利于其改邪归正、回归社会。心理咨询制度,充分利用家庭教育、心理辅导讲师团的优势,与学校建立特殊儿童档案共享制度,针对困境儿童、特殊家庭或者合作学校反映的存在心理困扰的学生,开展个体辅导或者团体心理辅导活动。‘五’是指五项普法,通过法庭开放日、法治副校长、模拟法庭、法治教育基地和法律进基层五种形式,围绕青少年合法权益保护方面的校园欺凌现象、防拐防性侵、预防未成年人犯罪等主题,进行普法宣传,而在模拟法庭方面,法院会组织未成年人进行模拟,从而使未成年人深入了解法庭,对法庭持有敬畏之心。”“一二三五”未成年人司法保护模式让小队队员认识到,现如今,针对未成年人保护的措施日趋完善。

其次,在相关工作人员的带领下,小队队员参观了少审法庭——即圆桌审判。“就在今年的6月10日,利津县法院少年法庭采取圆桌审判的形式,依法不公开审结了一起未成年人寻衅滋事犯罪案件。涉案三名被告人均为女性,其中一名被告人系未成年人,另两名被告人也刚满十八周岁,”相关工作人员介绍到。小队队员了解到,该县法院少年法庭考虑到未成年被告人身心发展的规律和特点,以圆桌式审判为载体,落实社会调查制度,并安排公诉人、法定代理人等帮教人直接参与法庭教育,构建并完善了圆桌式审判模式。这一模式能够让未成年被告人和法官、公诉人平等对话,消除未成年被告人的思想顾虑、抵触情绪和畏惧心理,让他们感受到社会的温暖和宽容。该县少年法庭自成立以来,注重在青少年维权、犯罪预防、判后帮教等方面积极开展工作,加强对违法犯罪青少年的教育挽救工作,切实维护好未成年人的合法权益,被评为省级“青少年维权岗”。

通过本次利津县人民法院的走访,正苗护翼队队员对利津县人民法院的“一二三五”未成年人司法保护模式有了全方位的认识,也希望通过实践宣传让更多人了解到未成年人保护的发展现状,呼吁社会各界能够尽自己的一份力,挽救始祖未成年人,助力未成年人犯罪再社会化保护,让未成年人感受到司法和社会会的温度。

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