“蒲公英”社会实践团开展音体美教学活动
为深入落实“双减“政策，创新教学服务方式，促进学生的全面发展，7月22日，蒲公英社会实践团开展了音体美教育类课程以及活动。
课程开始前，通过与学生们的交流，我们了解到学生对音体美方面兴趣颇浓但缺乏一定的专业知识与实践机会。因此，我们决定对学生开展这几方面的教育，拓宽学生的知识面，提高学生的“美“育教育。 首先，蒲公英社会实践团队员通过观看音乐剧《音乐之声》的形式让学生对音乐有深刻的领悟。音乐是人类共同的语言，这部电影通过音乐淋漓尽致的表达人们的快乐与难过，用歌声代替叙述。每句歌词都饱含不同的人生哲理，影片中的每一首歌曲都是经典，比如:雪绒花，孤独的牧羊人，哆来咪等。
随后，在体育方面，队员们向学生介绍了我国著名运动员郎平、李宁等。与此同时为良好展现体育运动中所蕴涵的体育精神，队员采用观看短片的形式向学生展示“女排精神”，“铿锵玫瑰”——女足精神以及“叶乔波精神”，这些精神需要中华儿女一代又一代人不断传承下去。此外，实践团队员给学生布置了一个小小的任务，要求每一个同学选择一项自己喜欢的运动，将自己运动的过程录制成一个小视频发到群里。
最后，以书法为切入点，分别向学生介绍了文房四宝——笔墨纸砚。笔墨纸砚分别指笔、墨材、纸张和砚台，起源于南北朝时期，是中国独有的文书工具。另外，实践团队员们向学生悉心介绍了著名的书法家王羲之、颜真卿、柳公权以及他们的代表作。
在实践的过程中，同学们积极发言，能够及时提出不明白的地方，老师也会耐心的给予解答。此次教学活动有利于提高学生的教育素质，促进学生在德智体美劳方面获得一个全面综合的发展。
（撰稿：刘瑛 孙乐霏）
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