（通讯员：彭馨可）导语：长江师范学院外国语学院41名成员于2022年7月9日至14日，为顺应国家号召，助力引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，助力乡村振兴，参加由本学院组织的“三下乡”活动。三下乡地点位于涪陵区义和镇建新村服务便民中心。
本是七月，酷暑之际，我却决心投入长江师范学院外国语学院的支教队伍中。参加这次活动，我为的是感受一方风土，为的是锻炼自己的讲课能力和人际交往能力。曾经参加过几次支教活动，但是我从未给乡村里给孩子们讲课。我认为，作为一名未来的教师，不了解所有学生的情况和需求，而设定自己的教学过程，这是很不合理的。由此我想多锻炼锻炼自己，开阔自己的眼睛，了解同学们真正渴望获取怎么样的知识。而又对于不同的孩子们，他们所希望获得的知识又有什么不同。
这一次“三下乡”支教的地方是重庆市涪陵区义和镇的建新村，而重庆的夏日不是一般的炎热。此次支教人数一共有八个人，个人两节课就一共有16节课，分成四天完成。在选课时，我意外的发现居然有几节党史课程。虽然说我是英语师范专业的学生，但鉴于对党的历史的独中热爱，我毫不犹豫地选择了党的历史和航空航天史两堂课程。
最初，很多小朋友都是由当地的村支书，书记帮我们召集过来的。但是由于小朋友们的年纪相差太大，总得来说讲课其实是一个很难的任务。在上课之前，我虽然已经料到了可能出现有高年级和低年级的学生的年纪差距，并由此设计了很多的教学方案，但当我实际去教时，才发现要顾虑所有不同年纪的学生是有多么的困难。这也为我以后讲课积累了一定的经验。
我认为在这二十几分钟的时间，要讲完中国共产党所有的党史是不太可能的。以我个人而言，学生只是知道一些时间点是完全不够的。如果学历史只是知道一些肤浅的史实或时间点，而不知道它具体的意义（或者说是对于后世的影响），那其实根本没有必要开设党史课，或者说直接给学生发一个时间表，让他们记住就可以了。既要讲党史课，那就必须要让学生最基本地知道我们建党的目的，以及建党的意义。但是由于学生年龄的原因，我选择通过讲一些党的故事，再结合一些教具（手工小红船）来激发他们的学习兴趣，让他们从故事中了解建党的目的以及意义。最终通过实际授课并修正，我决定将重点放在建党以前和建党当天以及建国三个重要的时间段进行分别阐述。
经过这几天的支教，我还是深有感受。教师不一定要教自己所长，但是一定要教授给学生自己的所感所悟。居住在稍微偏远一点的村乡的孩子见识不比城里的学生广（大多数情况下 ），所以不能直接将城市里的授课思维套用在乡村里的孩子的思维上。这也不是什么偏见所在，只是根据中国当前的基本国情，不平衡、不均匀的资源分配现状来看，我们需要注意这一些点，尤其是在乡村支教的一个过程。
其次，我认为党史教育需要更深层的深入学生教学之中。授课期间，我曾问过一些学生关于我们党比较简单的问题。像一些五六年级的学生，不知道我们党是在什么时候成立的。还有一些天真的孩子直接说党就是国家。学校老师肯定都对孩子进行了一定的党的教育，但是从这些现象来说，学生对党的理解是不够的。我们应当寻找其他的创新方式加强学生对党的理解，而不是让他们死记硬背。
最后，我真切希望，身为大学生的我们，应当都多去走走，去亲近民众，了解民情。唯有这样，我们才可以更加脚踏实地地去发挥，去创造，去给我们的党，我们的祖国带来一些实际可靠的信息支持。我们要学会放下身段，投入到服务中，就如同当地的书记招待我们那样，热情有礼，代客如友。“三下乡”机会需要每一位同学努力争取，我很感激老师能够给予我这次宝贵的支教机会，我相信我还会在未来更加努力，为成为一名优秀的人民教师吸取经验！
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