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适应新的教育理念

来源:曲阜师范大学教育学院 作者:李亚男

为深入调查“双减”政策落地实情,2022年6月28日至7月10日,曲阜师范大学教育学院“双减育新才,童心向未来”实践调研团成员对中小学老师、家长、学生开展了实地访谈活动,本次的访谈内容涉及中小学老师和家长对“双减”政策的态度和看法以及对课后服务现状的意见和建议。

当实践队员与老师谈到“双减”政策颁布后,学生每天的作业量有一定限制,学习新知识之后的巩固程度相比之前有所降低,相应地掌握知识的扎实程度也会受到影响这一问题时,老师表示,把握好作业量与学生掌握知识之间的平衡点是老师现在面临的问题。“双减”政策颁布后,学校对考试的次数也有了新的改变——考试次数不能太多,考试排名也不对外公布,因此有些家长会主动与老师交流,询问孩子在学校的学习情况,老师反映,一个班级中来询问孩子学习情况的有很多家长,而老师只有一个人,所以要花费不少时间来进行这项交流工作。

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