为帮扶安阳市“四困儿童”（孤儿、事实无人抚养儿童、农村留守儿童、困境儿童），响应国家号召，同时使安师学子将理论运用于实践、服务奉献社会，安阳师范学院教育学院成立了青青禾苗支教团，开展了以心理辅导为主，以特色课程、基础课程为辅的暑期线上支教活动。因为疫情原因，我们无法做到面对面的去给孩子们上课、进行心理疏导，所以我们采用了线上直播和课后辅导的形式。2022年7月5日，安阳师范学院青青禾苗支教团线上与安阳市文峰区家天下社区进行实践交流与工作对接，并于7月6日正式开展线上公益支教活动。
时间不紧不慢，记忆好香好甜。不知不觉，支教已经进行到了第四周，时间虽然不长，但在这段时间里与孩子们相处的经历总令我感慨万千。
远距离不是距离，心的距离才是距离。我们虽与安阳相隔数百公里，只能通过一根根网线将我们的屏幕相连接，但一次次的网上相见慢慢拉近了我们心灵的距离，可以说，这次的线上支教是一场心灵的修行。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育者的关心和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。”我不奢望孩子们能够记住我，只希望能用自己的热情和关爱为孩子们做点什么或者留下些什么，毕竟我还称不上是一名真正的老师，但与孩子们一起画画、做手工、为他们讲解安全知识、心理健康知识和课业习题的时候，我会觉得自己和孩子们又是那样亲近！我喜欢他们在课堂上为我介绍自己的作品，讲讲发生在自己身上的趣事，也喜欢看他们认真听课的样子，虽然有时候因为“代沟”不太理解他们说的事物，但我都愿意去了解，听听他们喜欢的歌曲或者看看他们喜欢的动画。总之，相互了解是一个非常有趣的过程。孩子们的童真感染了我，我也希望能用自己青春炽热的心去守护这些“四困儿童”，守护这份美好。
这个炽热的暑期，我没有像往年一样无所事事或者是到处跑着玩，不过“身未动，心已远”，全身心的投入让我觉得无比充实。是19岁，是准大二的师范生，是孩子们的李老师。当炽热的青春与烂漫的童真相遇，我们的一场相遇换来的是两种成长。此次支教也让我成长了不少，也再一次体现了团队协作、小组分工的重要性，我懂得了及时沟通交流、发现问题并解决问题，懂得了如何与孩子们交流和相处，懂得了任何一个小小的方面都可能是一个大方面的折射。我也明白了当一名教师的责任与不易，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。从选题到写教案、从做PPT再到试讲，从正式上课一样样来，一遍遍过，我们也从最开始的磕磕绊绊到后来的顺利开展。有挑战也有收获，有迷茫也有成长，有焦虑也有快乐。这次的实践是一次非常难得的历练机会，从中收获的经验也让我受益匪浅。
我们的支教团一直致力于对“四困儿童”开展长期的帮扶计划，在严峻的疫情形势下，我们的授课方式也实现了线上线下模式的自由切换。虽然无法与孩子们在线下面对面深入交流，有很多线下的特色课程很难开展，但“兵来将挡，水来土掩”，一切困难和挑战都会被克服，我们也制定了一些线上的特色课程来满足大家的需求。相比于线下授课，线上授课也有很多的优势，比如孩子们发言与线下相比更加的不受拘束，课后可以观看回放来巩固本节课所学习的内容，这样一来，上课的时间和地点也更加不受限制。无论是线上还是线下，我相信只要有一颗真诚的心，和不懈的努力，万事皆可成。
虽然我们的支教改变不了大的局面，但我们的关爱多多少少会给孩子们带来些积极的影响，无论是开阔眼界、娱乐游戏还是辅导功课，我们最最希望的还是这些可爱的孩子们能够健康快乐的成长，在这个假期有所收获。而我们依旧是要努力做得更好，不虚此行。
作者：石静怡
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