在这个夏天，我有幸成为“云上慧志愿服务队”的一员，虽说不是真正的站上讲台，但是隔着网络，我也十分的紧张。但同时，我又在心中告诉自己，既然是作为老师的身份，我一定要做到能够真正的帮助到小朋友们。为了达到这个目标，我在前期做足了准备。
我被分配到教小朋友们少儿编程课程，我先确立了课程的选题，做出教案，接着在脑海中一遍又一遍的熟悉PPT以及教案步骤，我运用图形化编程做出鸡兔同笼问题的解答，为了让小朋友更好的理解，我想出了很多种方法。很快就迎来了我的第一节课，我十分的紧张，好的与不好的，最后都直接呈现在小朋友的面前，我一直在担心小朋友是否能够很好的理解其中的逻辑。在开始上课时，我先了解了他的学习情况，然后我简单的讲了一些鸡兔同笼的例题，以便能够在后面的编程中更加的顺利，整个环节我都在紧张与不安中度过，好在讲课的过程十分的顺利，小朋友的活泼和积极也渐渐让我忘记自己的紧张与不安。我也感受到了小朋友的热情和对这门课的兴趣。在第一次和小朋友的相处后，我也对后面的课程更加的有信心。
我印象深刻的一节课，在这节课中我告诉小朋友怎样用图形化编程做出愤怒的小鸟这个游戏，游戏的原理和逻辑都很简单，在下课时，我提出如果有时间让他自己试着做一做下一个更难的关卡。其实我并没有报很大的希望他能做出这个游戏的下一关，但在下一节课开始时，他很兴奋地告诉我，他做出了这个游戏的下一关，并急着演示给我看，还跟我讲他是想做出怎样的关卡，那一瞬间，我深受感动，我跟他同样的兴奋和骄傲，他好像是我的老师，我跟他的脚步，看他做的游戏，听他的想法，同时也更加明白作为老师身上的重担，只有自己成为更好的自己，才能帮助我的学生们也成为更好的自己。
当然我在授课过程中也遇到了很多问题，有一个五年级的小朋友，在教他英语的过程中，我发现他一直小心翼翼，不敢说话，在我向他提问时，我能感受到他知道，但就是不能够顺利的说出答案。在后面的课程中，我一直鼓励他大声的读出来，不要害怕读错，也更加的注重他音标的学习。结合我的亲身经历，告诉他以前的我也是小心翼翼，不敢大声说话，更不敢大声读书，这也让我错失了很多学习知识的机会，希望他能尽早地克服自己，更好的学习。
同时，我也发现拿鼠标写字对我而言很困难，但是为了上课效果好，我坚持一直用鼠标标注出重点的地方，我们是一起进步的。我也在课前整理出表格和重点知识，每节上课之前提问，从开始的支支吾吾不敢说出答案，到后来能够准确地说出答案，我十分的骄傲和欣慰。最后渐渐感觉到他跟我的关系也更加的亲密了，也会自己主动的读单词，还会跟我说他生活中发生的趣事。他的进步也成就了我的进步。
教学时间已经过半，想起不久后与孩子们分别，我很是不舍，孩子们是可爱的，他们的坚强的求学精神是可敬的，这次活动让我看到了，我听到了，我也感受到了。虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有着去支教的热情，有着去传递知识的渴望。如今，我还是平凡的大学生，我还在为完成我的学业而努力着，但，我们的心是连在一起的。让我们一起加油吧！（通讯员 罗家怡）
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