今天是“星火皖南”文化产业调研实践团队一行人来到泾县的第二天，我们的实践活动也紧锣密鼓地开展起来。在大致了解了当地村貌以后，我们来到了昌桥中心小学，对校长张敏与德育处主任程莎进行了“非遗文化油布伞在校园宣传工作与课程开设的调研采访”，同时也了解到了油布伞非遗文化传承与当地的小学之间的密切联系。
秉持着“基础教育是成人之基”，只有扣好人生第一粒扣子，孩子们才会拥有更加美好的未来。因此，对于小学生的基础教育更是我们广泛关注的问题。响应中共中央办公厅，国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》十五条中的将非物质文化遗产融入国民教育体系，深入推进非物质文化遗产进校园。而当地本身就是非物质文化遗产——油布伞的发源地，就以上意见，我们对当地小学的有关情况进行了了解。
在采访过张校长以后，我们了解到，在五年以前，他们对于非物质文化遗产一词还非常的陌生。在国家开始重视非遗传承并加大宣传力度以后，昌桥中心小学开始加强有关方面的教育与宣传。据张校长描述，他们每年都会在全校范围内进行非遗传承——油布伞的讲座，并邀请油布伞非遗传承人郑国民来校宣讲。同时，学校也开展了非遗传承之油布伞的兴趣小组，由于课时与资金限制，兴趣小组规模仅有二十余人。而且学校每年会定期带领部分孩子前往油布伞场进行劳动实践，三年级以下的同学会去进行伞的主体结构的制作，而较低年纪同学可以参与到伞面的绘制上来，同时前往劳动实践的人员也不局限于兴趣小组以内的同学，对于那些对油布伞非常感兴趣的同学，也会给予他们前往实践的机会。确保那些真正对油布伞感兴趣的同学能够有充足的机会去发展他们的兴趣。此外，在校内还设有油布伞的文化展板与展厅。展厅还会定期开展油布伞的展览，里面的伞主要以学生劳动实践制作的油布伞为主，伞面上的绘画充满了童真与意趣。另外，学校推行“一宫一品”特色活动，将剪纸与油布伞融入到学校文化建设中。加深传统文化与同学们的联系，让同学们能充分接触并了解传统文化并感受它的魅力之处。以上的各种措施让我们看到传统教育同非遗结合在文化发扬与传承上的可行性。
穿过校园内的长廊，教室外的绿色植株纷纷跳过我们的视野，各式各样的校园宣传语，这一幕幕让我不禁想起了过往的中学记忆。眼前浮现出孩子们奔跑游戏的身影，耳里仿佛传来孩子们的朗朗书声。此时，旗杆映入眼前，五星红旗随风飘扬，风中夹杂着昌桥乡特有的竹叶的气息，一切都是欣欣然的样子。
文化传承纵然困难重重，可是我们仍然可以在昌桥乡这里看到非物质文化遗产——油布伞对于当地孩子们教育中的影响。在日常教育中给予孩子们去做文化传承这一选择，在制作中发挥德育与美育的结合，同时让我们的文化能够得以传承。
昌桥乡孕育了一代又一代人，同时油布伞的文化一直延续，衷心祝愿我们的传统文化能够发扬光大，为我们文化自信添一份底气！
文/王聪聪
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