纵观当下社会发展状况，可以感知到科技就在身边，与人们衣食住行密切相关。为增强社会人群对于科技发展的关注度，提升科学创新培养意识。2022年7月2至7月20日期间，曲阜师范大学党委宣传部社会实践队伍“科技赋能，民生福乐”团队成员在聊城市地区采取线上加线下结合的方式，双线并行，同步向民众展开关于科技对于生活发展的重要意义的宣传调研活动，激发社会成员对科技发明创造的兴趣，鼓励民众学习科学文化知识，助力科技强国事业。
针对此次科技宣讲的实践活动，团队成员着眼于青少年、大学生群体、社会工作者三大主流人群，实行走访宣传加后期归纳整理的实践流程。针对青少年这类受限于时间自由支配的群体，团队成员通过线上连线交流和线下走访进校园的途径实现对学生的互通；与青少年群体不同，大学生人群获取信息便捷有效，团队则通过问卷调查小程序、二维码等途径，让大学生们进行线上答题提交问卷，获得数据后进行统计归纳，从而得到该群体对学习科技、创新发展，科技应用等方面的态度。面向社会工作者则采用线下填写问卷形式，收集群众信息获得该群体对科技应用发展的重视度与参与度。
前期准备，力求效果
为确保实践活动开展的准确性、有序性、合理性，团队成员在开展相应工作前，通过线上协商讨论，确定日期、地点与相关人物后，制订了相应的PPT课件等宣讲材料。青少年这一群体受制于年龄等的因素，对科技的接触面相应较窄，于是宣讲材料以当下生活学习密切相关的科技发明与创作作为着重点，真正抓住青少年的眼球，从而达到吸引转化为兴趣的效果。
同时针对大学生群体、社会工作者，则通过问卷调查的形式进行实践。在问卷的制作过程中，团队成员从科技对于农医药学等多个领域的影响上进行题目制作，涵盖多项行业与不年龄段的问题选项。问卷包括客观题与主观题两大题型，加入被采访者的真实想法使问卷的可参考性进一步提高。
线下躬行，落到实处
团队成员魏红敏寻找周围相适学校走进课堂，与同学们热情打招呼并开启正题。随后队员与学生展开科技小游戏，感受青少年对于科技这一领域的认知度与好奇心，并把握学生对科技发展的熟知度，成员与学生们在交流互动的过程中，相关实践队员随时做好记录，以便后期总结。
与此同时，实践队员魏红敏线下走访身边群众，怀着积极向上的态度递出每一份问卷，实时填写问卷并记录年龄性别等个人信息。该过程中通过镜头记录每一个瞬间，搜集素材以便真正了解身边人民对当下科技应用生活的满足度与幸福感。
云端采集，精准分析
在线上问卷调研过程中，大学生群体积极配合，踊跃填卷，使实践团队收集了来自不同地区的问卷填写与大量数据，让问卷调研这一项的调查更具有真实性和可行性。这一方式既迎合了多地疫情严峻的形势需要，也节省了人力物力等支出。同时团队成员在问卷调查的选题上，力求紧跟身边实际，密切联系群众的社会生活，使被调查者与所做题目吻合并适用。
整理归纳，总结工作
团队成员对青少年，大学生群体，社会工作者三大群体采访记录归纳总结，把群体数据进行横向的对比。实践队员将青少年这一群体中的学生在课堂宣讲中的积极性，回答问题的正确率、参与游戏的互动率、进行整理，从而得出青少年对科技创造与学习的热情度；在大学生的线上问卷调研结束后通过小程序自带功能，整合得出结果与趋势；最后的社会工作者群体是将纸质版问卷整理后，以表格文件的形式汇总在一起，并标注好被采访群众的年龄，地区与性别等，从而获得工作者对于科技赋能的理解。
最后，实践队员魏红敏针对整个实践过程中的工作进行反思与总结，正确认识实践过程中出现的纰漏，并及时进行改正。在面向青少年科技宣讲的同时，也让实践队员们意识到每个人都应加大对科学知识理论层面的学习，拓展科学创造动能的力度。实践队员也意识到知识的重要性，要做到学以致用，贡献自己的力量，让科技的星星之火发展成为燎原之势，落实于国家的各个领域，推动祖国美好明天的到来。
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