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看冬奥场馆,赏青春勋章 ——华南师范大学成蹊队文教板块 第三日教学活动顺利进行

来源:华南师范大学哲学与社会发展学院 作者:于悦

7月20日,华南师范大学成蹊队(以下简称“成蹊队”)三下乡暑期实践活动第三日课程顺利进行,此次三下乡活动即将过半。成蹊队队员们与云安学子们的相聚时光所剩不多,但却依旧热情不减。

上午9时,成蹊队文教板块成员刘熙闵给云安中学的同学们传授了理论课程——“冬奥场馆,青春勋章”。她首先介绍了本次冬奥会黑科技,引导学生进入情境,引出课题;再以场馆建设中的“绿色冬奥”与“科技冬奥”为切入点,从青年代表的视角出发,探寻冬奥会的可持续发展之路。此外,刘熙闵还设计了“冰壶场馆“冰立方”的情境实践问答,使学生切身体会建设过程的困难,获得共鸣和成就感自豪感,启发学生将知识实践于现实中。充分发挥建设者的榜样示范作用,弘扬无私奉献、心怀家国的伟大精神,肩负起作为青年一代的责任,努力学习,为建设社会主义事业添砖加瓦。

在课堂上,云安中学的学生们充分发挥奇思妙想,在每个问题上都能迅速给出自己的理解和答案,这让刘熙闵很是惊喜。更令她感到惊讶的是,在面对将水立方变身冰立方的建设方案难题上,学生并未被难倒,而是积极说出自己的想法,甚至在聊天框中互相交流改进,优化方案,指出不足之处,提出许多全面专业的操作步骤,甚至比支教老师提供的答案更加合理完善。刘熙闵感叹:“学生的潜力是无穷的,我们更加需要对多种情形都做出预判,相信学生的表现,将课堂留给学生发挥,带领学生在寓教于乐中领悟更多,实践更多。”

下午15时,邓锦慧给云浮市云安中学的学生们带来了一节以“志愿青春绘就冰雪荣光”为主题的精彩体验课程。本节课启用了“冬奥志愿者体验游戏”新模式,以“充实背包-四个关卡-解锁技能-达成成就”四个流程为主线,使学生在课堂上获得正在游戏闯关的沉浸式体验。引导学生在体验四种不同类型的志愿者的过程中,了解新时代下的优秀青年志愿者所应当具备的品质与能力,明确志愿服务的重大社会意义,以此鼓励学生在日后积极投身于社会志愿服务之中,彰显青春担当。

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