几笔勾勒似云锦，点墨绘出心中情。为培养孩子们有更丰富的联想能力、创造能力和让孩子的七彩假期增添多彩的一笔。7月26日下午，在随州市曾都区何店镇王家河社区活动场所，武汉理工大学资源与环境工程学院“红心筑梦”暑期实践队的队员们为当地的孩子们带来了一场艺术与日常行为相结合的手指绘画课。全体实践队员都到场帮助孩子们完成绘画。
今日下午上课前，实践队员们把手指画需要的材料和PPT准备完成。小朋友都来的很早，实践队员们帮助孩子们签到后，准备开始上课。课程的的第一项内容是宣读班规。实践队员们在台下和孩子们一起对着PPT中的守则带读，孩子们随后齐声朗读一次。“上下途中父母接，有事马上找老师～”在班规的末尾，实践队员向孩子们再次强调上课要坐端正、认真听课，积极举手回答老师的问题，有任何事都可以找老师。
紧接着，实践队员给孩子们提出本堂课的引入问题，将孩子们带入今天下午的课程——手指画。
在孩子们积极回答问题后，小朋友们都了解了今天下午要学的课程是手指画。孩子们都表示都兴奋，孩子们回忆起前两天的纸杯风车。不需等待，小朋友们就已活跃了起来，纷纷举手参与老师的问题，表示想学想画。大家的积极性都被充分调动了起来。
然后，老师用PPT向孩子们展示了中国传统文化中优秀的水墨画作品，孩子们都在认真观看水墨画，老师向孩子们提出本节课第二个问题——“这些水墨画都有什么共同的特点”，孩子们都在仔细观察PPT上的的三幅画，最初孩子们都面露难色，眉头紧锁，这时，一个年龄较大的小朋友举起手，说“他们都是用墨水和白纸画出来的”。实践队员微笑看着他，鼓励这位小朋友说出更多的相同点。随后，实践队员对小朋友的回答做了一些补充。帮助孩子们将水墨画和今天要上的手指画课程联系起来。
关于孩子们对手指画的好奇，实践队员在给孩子们展示完水墨画后，立马就给孩子们介绍了手指画是什么。首先给孩子们播放了一个有关手指画的短视频，孩子们都被其内容深深吸引。在播放视频的过程中，实践队员们将为孩子们准备的颜料和纸张整齐的摆放在桌上。视频结束后，实践队员对手指画的图案进行了展示，给孩子提供手指画的一个模板，让孩子们参考。
课堂的最后一项，当然就是激动人心的绘画时间。不过在开始之前，实践队员对孩子们讲了画画的一些的技巧：要将手指画的画画内容将与生活中的植物和动物联系起来，将自己的创意的融入在画里。在实践队员的一声令下，孩子们立刻就开始用手指蘸上颜料开始在画纸上画画了。小朋友们纷纷发挥自己的想象力和创造力绘制出一幅又一幅多彩的手指画，也正如他们心中那纯洁的心灵。
在与孩子们积极互动的过程中，实践队员们感受孩子们的热情。现在是21世纪，脱贫攻坚战已经取得巨大胜利，人民的生活水平在不断提高，教育水平也在不断提高。虽然现在通讯技术不断发展，也能够很方便了解到远方的信息，但在镇上的孩子们由于多方因素的阻碍，孩子们的见识还是过于局限。“红心筑梦”暑期实践团队的目标之一，便是通过对孩子们教导，在潜移默化中改善小朋友们的思维方式，激发小朋友们队员对学习的兴趣，学到更多知识。这堂指尖的艺术——手指画就是让孩子们拥有一双欣赏艺术的眼睛和创造艺术的手而开设的。这堂课结束后，许多小朋友开始喜欢上绘画，在下课后很多小朋友还找实践队员想要再画几幅手指画。相信在他们心中，已经埋下了一颗主动学习的心。
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