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线上环节的总结

来源:岭南师范学院 “伴我同行”社会实践队 作者:程智琳

“伴我同行”社会实践队的暑期“三下乡”支教活动总共分成两个大的环节,一是线下面对面支教,一是线上网课支教。而由于疫情,线下活动开展了几天之后,实践队的小伙伴不得不临时变更计划,将剩下的线下环节全部转为线上网课支教。7月20日,线上网课环节也已经全部完美结束。

网课,改变了老师的授课观念。 尽管老师习惯了常规的教学手段与方式,但非常时期,老师也必须转变观念,顺应潮流——老师应该是学习者的榜样。如果老师固步自封,停止学习,那么,我们怎能做到与时俱进呢?网课,改变了教与学的关系。在班级里上课,老师和学生是面对面的,有语言和肢体的互动,其中目光的互动是最典型的。但是,在上网课的时候,互动只剩下了文字或语音。有人说,网课不是可以用视频会议的形式吗?不是一样面对面吗?实际上,网课形式有它自身不可被忽略的好处。网课,还可以给学生更多的自主发展空间。 很多人觉得网课有很多弊端,特别是听课的效率太低。确实如此,如果孩子不自觉,家长督促力度不大,听网课的效果真的是接近零。但是,在“伴我同行”社会实践队小伙伴以及学生家长的共同努力之下,网课的效果非常显著。

在这段时间的接触里,小朋友们和小老师们之间的距离拉得越来越近,更加亲近,因此,在活动结束时,大家也都非常舍不得。这份师生情谊弥足珍贵,大家也都希望以后有机会能够再次相见。

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