气氛活跃,课堂欢乐多又多
在本次课后服务活动设计的课程正式开始前,调研团成员们准备了几个游戏与孩子们一起玩耍,拉近与孩子间的距离,同时更好熟悉学生的情况以便对内容设计进行相应的调整。在经过前期的热身游戏后,孩子们在活动过程中都表现的非常积极。在第一堂传统文化课堂中,当问到“孔子是谁,他为中国的教育事业做出过哪些贡献时?”孩子们踊跃地举手发表自己的观点,面对存在的疑惑,孩子们也会举手询问“老师,这本书为什么要叫《论语》呀”“孔子有多少位弟子呀”,在帮助孩子们答疑解惑的过程中,调研团成员也进一步丰富了自身的知识储备,锻炼了自身的授课能力。在情景展示环节,孩子们争相展现出了他们惟妙惟肖的表演能力和口语表达能力,一张张笑脸洋溢着对知识的渴求,第一堂课程在活跃的气氛和孩子们的阵阵掌声
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