课后服务的开展使教师的压力大幅增长,同时”双减“政策的提出使大量的校外培训机构教师失业,为缓解就业问题,减少教师压力,曲阜师范大学教育学院”双减“育新才,童心向未来实践调研团成员针对将补习班教师纳入课后服务体系在曲阜师范大学对教师群体展开调研。在采访过程中,高校教师都不约而同地认为将优秀的补习班教师纳入课后服务体系是不可行的,因为补习班教师可能不一定一开始就教的好,可能很多人是没有考上编制才决定做补习班教师,而编制内的老师都是经过了重重选拔的优秀人才。补习班教师和学校教师工作内容的不同,也是高校教师认为不应该将其纳入课后服务体系的原因。由于教师的工作不只是教应试技巧,还需要教学生一些思想和价值观,培育学生的人格发展。而补习班老师的工作重点或者说他被认为是一个优秀的老师的原因是他们把握了应试教育答题的技巧,他们一般研究的关键是如何掌握应试教育的技巧,过于功利的教学方式和教学态度并不适用于在学校内教学生。
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为探究崂山村高质量发展转型之路并发掘其特色香榧产业的示范作用,2020年7月5日,林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑期社会实践团在指导教师的带领下在玲珑街道的……
沈晓帆 浙江农林大学林生院查看全文 >>
为深入了解乡村振兴中“乡风文明”的深刻内涵,助力乡村振兴,7月6日,浙江农林大学林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑期社会实践团在浙江省杭州市临安区玲珑街道……
钱思源 浙江农林大学林生院查看全文 >>
为响应乡村振兴发展和精品村建设等新的时代热点,林业与生物技术学院“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”大学生暑假社会实践团按计划,于2020年7月5日,兴致勃勃地走进崂山村,打算对它的“村……
郦千喜 浙江农林大学林生院查看全文 >>
宁静田园,悠然崂山。七月,浙江农林大学“探崂山蝶变,索乡村振兴之路”社会实践团赴临安区玲珑街道崂山村开展暑期调研实践。车子在村里宽阔的柏油马路上行驶,纵目望去,两旁齐列的桃……
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沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
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沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>
宁静田园,悠然崂山。浙江省临安区玲珑街道崂山村,经过几年的努力,实现了一个小山村的蝶变,成为了街道先进样板村、跻身精品村建设行列。早期村里开始的特色香榧产业,这些年发展形势……
沈欣雨 浙江农林大学林生院查看全文 >>