为贯彻落实习近平总书记对共青团的指导思想，特统筹校内校外共青团力量，组织大学生走入社会基层，参与基层治理与服务。曲阜师范大学教育学院“喜迎二十大，丹墨颂党恩”志愿服务队，深入团中央青春社区——济南市莱芜区新东方华庭社区，投身于社区托管志愿服务，依托社区赋予的资源和渠道，充分发挥自身专业优势，为基层治理与服务提供实在的帮助与贡献。
依托专业知识，完备托管经验
在实践准备阶段，在校实践队员先与济南市莱芜区新东方华庭社区负责人取得联系，询问社区有关青春社区建设情况，社区负责人告知，团中央为落实青年发展友好型城市试点建设，深入推进共青团“我为青年办实事”，依托“青春社区”创建工作，在新东方华庭社区建立暑期托管志愿服务项目。实践队通过线上会议的形式，充分发挥所学专业优势，制订相关完善的托管志愿服务方案。实践队员将方案汇报给社区，并向社区承诺，在托管服务过程中，全力配合社区完成志愿服务，积极为社区治理献计献策，助力青春社区的全面建设。
2022年7月9日，为提升托管服务的专业性，实践队员作为社区托管志愿者，赴济南青少年宫统一集中培训。在培训会上，济南青少年宫邀请了山东公益的志愿者，为大家详细讲解了志愿服务活动的意义和志愿服务过程中所要遵循的原则。会议的最后，由青少年宫的专业老师向大家强调托管服务的具体流程和注意事项，实践队员通过此次培训会，坚定了志愿服务的信心，将以高度饱满的热情和完备的理论经验，投身于社区托管志愿服务。
创新多元课程，启发全面思维
托管教育不同于学校教育，关键是为社区儿童提供综合性、思维性、启发性的课后托管服务，因此围绕加强思想引领、兴趣培养、素质拓展、心理健康教育的多维教学方向，实践队员配合社区制订合理多元的课程表，主要包括文化课、思维启发课、艺术课和阅读课等丰富课程。实践队员在托管班正式开课前，依照课程表安排，选择合适的教学内容和方式，完成备课任务。
2022年7月11日，线下托管教育正式开始，实践队员所服务的社区托管班共有15个一至六年级的学生，采取小班化教学。社区为托管班打造了多媒体教室、读书阅览室和活动游戏区，为学生提供流动性的教学场所，充分重视教学环境对教学作用的影响，推动学生全面发展。
在课上，实践队员向同学们科普地球知识、宣讲防溺水知识、学习中国传统文化等等，通过播放影片、音乐，激发学生的学习兴趣，提高专注度，同时，更注重对学生的思维启发，例如，通过让学生画地球仪来认识地球，掌握一些基础的宏观概念，通过放《将进酒》的改编歌曲，让学生在音乐的韵律中体会到李白诗篇的美，通过让学生手工制作京剧脸谱，了解更多有关中国传统戏剧的知识。实践队员鼓励学生动脑筋思考，提出自己的问题，并能勇敢地在同学面前发言，在学生热烈的讨论中，实践队员深深地感受到了儿童对知识的渴求以及启发性教学对儿童的积极作用。为培养学生多方面的学习兴趣，解放儿童天性，实践队员带领学生进行室外考察，实地观察动植物，感悟大自然的美好，组织学生进行才艺展示，歌舞表演，同时还有七巧板、九连环、魔方、积木等智力玩具，给学生打造了一个多彩课堂。
促进教育发展，提升文化实力
托管服务为儿童提供了一个学习锻炼和个性展示的平台，在实践队员的有效引领下，挖掘学生兴趣，锻炼交往能力，提高学生素质，促进个性发展，培育品德涵养。
托管志愿服务，作为一种教育实践活动，在整个实践过程中，实践队员将所学的专业知识充分运用到实践中去，贯彻党的教育方针，因材施教，全面发展，推动了社区基层文化建设，而托管教育作为一种新兴方式，大大提升了城市文化软实力。真正地做到了青年走进基层，实干推动发展。
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