中国青年网武汉7月6日电(通讯员 彭梦然)为了促进中学生的多方面发展,加强中学生的美育教育,让中学生了解美术、喜爱美术,让艺术在孩子们心里生根发芽。2022年7月5日,湖北第二师范学院学子赴武汉市白玉山中学,开展了美育志愿服务活动。
早上8点,我们一行8人,齐聚白玉山中学门口,进行了简短的出征仪式。
上午8点,我们齐聚白玉山中学门口,进行了简短的出征仪式。
进入校园后,学校的领导非常热情的接待了我们。安排好住宿后,便由美术老师罗老师带领我们参观了校园。学校不是很大,但整体很美观;学生不是很多,但各个都充满活力。
校园里,孩子们三两成群,走向不同的教室,碰到老师,还能听到一声清脆的“老师好”。操场上,孩子们活力四射,男孩子们打打球、做做运动;女孩子们一起聊天、嬉戏打闹。旁边小路上,保安叔叔端着碗、遛着一只小柯基,几个孩子跑了过来,向保安叔叔问好,然后一起摸摸小狗。看着这样的场景,我心里的感触颇深,曾几何时,我也像他们一样活泼可爱,没有烦恼,自由自在的在校园里奔波玩耍。
上午9点,我们带好工具,罗老师带我们来到了志愿服务第一站:玉智楼4楼的美术教室,今天我们要在这里给孩子们上一节水彩静物课。
本次授课,一共有41名学生。首先给孩子们展示了由一个个不同的静物组合在一起,组成了一幅色彩丰富、漂亮美观的水彩静物图。然后教孩子们一些简单的水彩技法,例如:干画法、湿画法等。孩子们是第一次上水彩课,面对水彩,看得出来他们很好奇、也很喜欢。
美育教育,除了对技法的了解,还要懂得欣赏。我们将不同画风、不同色调、不同种类的几种水彩静物放在一起,让孩子们分辨期中的不同。然后展示了名家塞尚、莫兰迪的静物画作,让孩子们欣赏、分析。有几个孩子课堂上比较活跃、积极举手回答问题。
最后,用一个视频展示了用水彩画苹果。任何的学习都是从易到难,孩子们都是第一次学习水彩,从一个简单的苹果开始学习,让孩子们体会水彩的乐趣。
水彩实践课安排在了第二天上午8点。一共有41个孩子,我们一共带了六套工具,于是便让孩子们6-7个人一组进行水彩静物练习。孩子们都很有自己的想法。就是不用水彩。有的孩子沾了颜料就往纸上涂画,有的孩子则把水倒入调色盘,搅和一点颜料便往纸上涂。志愿者们就一人一组,现场展示水彩作画,然后在一旁指导孩子们,教他们怎么用颜料、怎么调色、怎么作画。孩子们很聪明,一点就通。就这么短短一节课,有的孩子就会调色,也有的懂得怎么区分苹果的明暗面。投影的过度也比较自然。这一刻,我仿佛看到,艺术的种子,已经在他们心底发芽。
课程结束后,还有些时间,罗老师带着我们参观教室,欣赏孩子们的作品。罗老师说:“这些孩子们,都挺喜欢美术的,你看墙上这些……,走廊上那些作品都……。”我们一路跟着罗老师,他给我们介绍教室墙上、以及走廊墙壁上挂的画作。这些画都很好看,有的画的是小动物,有的画的是动画,也有画的是人,他们的画都很有创意,我能够感觉的到,罗老师在给我们介绍时,心里是有自豪感的。
短短两节课,孩子们认识了水彩;简单的工具,孩子们体验了水彩,并用水彩画出了美丽的画作。志愿者们用他们那颗热爱艺术的心,在孩子们心底种下艺术的萌芽。让孩子们在那无忧无虑的青春里,受到美育的熏陶,在高效的学习下,学会艺术。每每回想,我都觉得很开心。
回宿舍的路上,看见操场上有孩子在玩耍,还有几个孩子跑了过来,跟我们打招呼,说:“老师好!”然后嬉闹着跑向远方……
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