今年暑假我有幸加入曲阜师范大学教育学院”双减“育新才，童心向未来实践调研团，在6月伊始，我们团队便开始利用学校的有利条件进行实践调研，同时在暑假开始后实践队员在各自家乡进行分散实践。6月，作为调研团的成员，我在校内利用下课和课间时间，鼓起勇气询问任课教师和同班同学是否能够接受我的采访。在邀请过程中，我提高了自己和同学、和老师的交流能力，感受到同学们和老师们的热情与包容，同时针对访谈内容我了解到了许多不同的、新颖的思考和看法。不止如此，老师们对问题的扩展延申的思考以及同学们基于自身经验而谈到的一些内容都让我的知识和眼界扩展了。7月，我在自己的家乡利用可用条件对几名中小学生及其家长开展了访谈调研，从政策真正落地的地方了解”双减“和课后服务为孩子们带来的影响。
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