我时常会想什么是“老师”呢?是言传身教?是以身作则?还是桃李满天下?在我脑海里我想过许多的词汇去形容老师这个职业,但是我觉得都不足够去完整的形容老师。我接触过许多的老师,他们每个人都有属于自己的教学方式,他们每个人的性格都不一样,但是一样的是他们都希望自己的学生可以学有所成。
从小我就希望未来的我可以成为一名人民教师,所以在2022年的暑假我们湖北第二师范学院计算机学院举行了“云上慧”志愿服务活动,听说是在线上教小朋友们学习,我便立刻报名参加,对于我来说,这次活动是一个非常难得,锻炼我自己的机会。三下乡其实不仅仅是一个可以教给小朋友们知识的平台,更是一个给我们这些拥有“教师”梦锻炼提升自我的一个平台。
我是一个非常喜欢数学的人,但是有很多人认为学习数学非常难,他们认为数学是枯燥乏味的,是难以理解的,是捉摸不透的。我非常愿意去分享我学数学的经验和方法,让更多的人去喜欢数学爱上数学。记得在我的教学过程中,一位六年级的孩子的妈妈和我说她家孩子总不爱学习数学,一上课就犯困,就连最基础的的数学题她都弄不懂,从我和***妈的沟通中我能感受到阿姨的急切。所以针对这位孩子的情况我制订了适合她的学习方案。我将我的课堂打造成为一个有趣幽默的课堂,在上课的时候我会经常和孩子交流,听取他的想法,而不是一味地讲解,丝毫不关心孩子们是否听懂了是否学会了。在我第一节课的课前,我对那个小朋友说你不用把我当成老师来看,我是你的朋友,我是你学习伙伴,你有什么不懂得一定要问,我会给你一遍遍的讲只到你学会为止。在后面很多课堂中,我也一直坚持着这些原则。上完课后,***妈给我反馈说她家孩子好像变了,上数学课开始听讲了,能自己独立完成数学作业,对数学好像不再那么讨厌了,有时候我还会经常收到孩子问我数学问题相关的信息。直到那一刻我真的感受到了作为一名教师,自己的学生不断进步不断蜕变的快勒。
是教也是学。小朋友们学习我教的知识,我又何尝不是在这次活动中学习呢?这是我第一次进行真正意义上的教学,有很多地方存在着不足,第一节课程我很紧张,在教学的过程中会卡壳,我也没有专业的讲学术语,一切貌似都是那么的“生涩”,不过在后面的课程中,我的教学流程变得更加顺畅,变得也更加像一个真正的老师。这次志愿服务活动是我第一次教学,但是我相信之后的我还会有更多的教学,我也会表现的更加出色,不断成长,在人民教师这条路上越走越远。
什么是老师呢?说到这里我相信我也有了自己的答案。老师是能给大家带来正确的知识,是可以带领学生们走向更好的路的领路人,他们以身作则,不停奉献,迎来一批又一批的学生,他们的教学生涯桃李满天下,他们的伟绩是述说不完的。
这次云上慧教学经历对我来说是一次非常难忘的经历,“云上慧”志愿服务活动是教也是学 “ 教“”学”两不误。小朋友们在这个活动学习知识,我们在这个活动里不断成长,提升自己,小朋友们的学习生涯还很长,我成为一名优秀教师的路也还很长,所以我们要一起携手共进,砥砺前行!
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