为贯彻落实党的十九大对“三农”工作作出的重大决策部署，抓牢新时代做好“三农”工作的总抓手，大连理工大学人文与社会科学学部赴辽宁省朝阳市“盗火者”暑假实践团展开调研访问，着眼乡村教育，致力研教结合，通过理论宣传、线下授课等方式躬身实践。同时，对当地居民进行具体采访，了解乡村基层治理与服务中存在的问题，提出促进农村发展的可行性建议。
为贯彻落实习近平总书记在十九大报告中对于深化教育改革的思想，发挥当代大学生对乡村振兴的助力作用，拓展孩子们的视野，实践队员以一场别开生面的化学课开启了本次实践。在实验开始前，授课队员先详细介绍了大连理工大学“盗火者”化学社团和大连理工大学人文与社会科学学部。“盗火者”实践团文理结合，以“理”开展创意化学实验教学，以“文”为治，挖掘祖国大地基层故事，以所学服务社会，以奉献引领青春。
实践团队员向学生们展示四个基本化学实验，讲解实验的基本原理，结合课本内容，鼓励孩子们利用所学知识进行发散性推究，真正地把趣味实验搬进了课堂。在课堂所需要教学内容之外，实践队员还通过展示自制的“桑基鱼塘”生态模型，向学生们讲解绿色化学技术对现代农业生态循环所起的至关重要的作用。
走进学生课堂，感知教育本质。在实验过程中，实践队员走向讲台，课前花费一周时间共同准备授课内容，形成了8份授课讲稿、12套相关练习题、6份精美课程PPT。课堂中不局限于对单门科目的讲解，而是将目光放在了语文、数学、英语、物理、生物、地理等各个科目上。实践队构建了多元学科的辅导体系，促进学生们各学科齐头并进，鼓励孩子们找寻学科学习兴趣，扩展学科视野。
除此之外，实践团队来到朝阳市建平县六家子村这一省级贫困村进行实践活动。通过采访调研，实践队员发现，受传统观念影响，绝大多数村民选择种植业作为主业。根据队员们的统计计算，村民农业平均收入仅为每年三万元，生活状况较为拮据。在政府政策帮扶及村民们自身积极响应下，大部分村民选择发展养殖业稳定收益。随着城乡融合逐步深入，以工补农、工农互促的新型工农城乡关系加快形成，外出务工为解决农民就业问题注入新的活力。在调研间隙中，队员们注意到相比从前街头巷尾出现了许多贩卖馒头凉皮等小食的村民，地摊经济成为农村家庭减少开支获得收入的一大途径，入行门槛和投入成本相对较低，这对于广大的农村居民来说，增加了大量的就业机会。
实践团队运用公共事业管理专业知识，利用SPSS和stata软件对采访数据进行分析后发现，种植养殖业及外出务工等多种方式共同作为村民收入，多元的来源有效稳定了村民的收入，同时个体经营户拓宽了收入来源，为家中留守的老人或因种种原因丧失了劳动力的村民提供了一份可以承担的工作，为家庭收入添一份力。
中国特色社会主义进入新时代，加快农业农村现代化，补齐“三农”短板，成为促进亿万农民同全国人民一道迈进全面小康社会和迈向全面现代化的关键举措。如何实现“三农”的全面发展，如何实现乡村全面振兴，询唤着时代智慧，淬火着青年担当。在此次实践中，大连理工大学人文与社会科学学部赴辽宁省朝阳市“盗火者”暑假实践团触摸乡村、扎根泥土，从乡村沃土汲取养料，对于乡村振兴的意义有了更深刻的理解，希望为乡村发展点亮微光。
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