为进一步提高全民说普通话的水平，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力，弘扬中华优秀文化。湖北第二师范学院星野志愿服务队奔赴鄂州市考棚社区于7月19日面向社区学生积极开展推广普通话的文化活动。通过绕口令大赛以及诗朗诵比赛来规范学生们的普通话发音并提高其普通话运用能力以及表演能力。
作为一名汉语言专业的师范生，面对普通话这一项必备技能，起初我是不理解为何要去推广，我以为现代社会几乎除了老一辈的人应该人人都在说普通话。可当我跟学生们交流或回答问题之时，我发现孩子们的口音比我想象的还要严重，甚至已经到了老师听不懂的程度了。作为一名向学生进行教授知识的老师，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或者战场的指挥官，所以作为老师，教学孩子们学习普通话刻不容缓。
为了适应孩子们的学习能力，我们决定以寓教于乐的方式进行教学。所以第一节课我们便选择了绕口令这一有趣又能锻炼基本功的课题。上课之前我有些忐忑，怕孩子们太小，不会学、不愿学。但孩子们还是给了我惊喜，看着课堂上一只只举起来的想要尝试的小手，我的激情也被点燃。听着孩子们用不太标准的普通话念着绕口令，很艰难但很努力，我心中不由得升起一份责任感，于是我停下来一个字一个字的教他们正确的发音，孩子们跟着我一个字一个字的念，张的圆圆的小嘴读出来的字眼越来越标准，成就感随着孩子们的声音一股脑的钻进我的心脏里。
简单的教学内容结束后，我们举办了一场小型的绕口令比赛，通过读同一篇绕口令的时间长短以及音准来判断获胜者。比赛比我们想象中的还要激烈，孩子们都涨红了脸，用着刚刚教学所学到的技巧，用最快最准的读音给我们带来了一场精彩绝伦的比赛。比赛过程中，听着孩子们标准的普通话读音，我很欣慰，觉得我们的教学起了成效，而孩子们的口音也越来越淡。孩子们通过这场小比赛，对普通话也产生了越来越大的学习欲望，孩子们用他们自认为最标准的发音朗读志愿者老师的姓名之时，我有些触动，这是他们用我们所教授的知识念我们最亲切的字眼来回馈我们的付出。当下的我多希望时间就停留在这一刻吧，让我在好好的留恋一下吧。
为了更好的巩固刚刚的所学，我们提高了学习难度，想通过朗诵的方式，让孩子们在发音正确的同时融入感情，表达出文字所体现的内涵。起初我有些犹豫有感情的朗诵会不会有些为难孩子们，果然孩子们对感兴趣的事情总是潜力无限的。在我宣布完朗诵比赛内容之时，已经有很多小朋友们举起了手想要参赛。如上一场比赛一样，孩子们的表现超出了我们的预期，仿佛之前那些带着口音跟我们打招呼的小孩子只是个幻影，眼前这些用着标准的普通话融入在诗歌里的小孩才是他们原本的样子。我有些感激提出举办这个活动的老师，作为一名语言学习者，我很荣幸可以在这个活动中充当一个语言的传播者，把我的所学教授给这些孩子，让他们也可以感受到语言的魅力。
活动结束后，我们和孩子们都很意犹未尽，语言的魅力让我沉迷在这些活动中，同时也让我们学到了很多，除去基本的教学技巧，我们也在教授课程中再一次的体验到语言的魅力，而孩子们越来越标准的普通话发音也在向我们展示着这一天的收获。
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