支教不仅仅是一种愿望和情怀，更是一份光荣与责任。为响应乡村支教的号召，贯彻落实农村素质教育的影响，坚守初心，深入基层，2022年7月1日，我们怀着同样的期待相聚在一起，我作为曲阜师范大学马克思主义学院为爱启明调研团的一员，同团队前往日照市后村崖头小学开展为期三天的支教活动。正是这短暂的几天生活中，让我开启了一段难忘的支教旅程。
用心关怀 用爱陪伴
依稀记得与学生们第一次见面的场景，一张张稚嫩的面孔满是对知识的渴望和对未来的期待，我也感受到了一种无形的压力。第一节课时我一直感到非常的紧张和不知所措，但当下课时学生们一窝蜂的涌上来围住我，“老师你从哪里来的”“老师你还要教我们什么”，那亲切热情瞬间化为我心中的动力，融化内心的顾虑，也让我暗下决心，一定要将全部的爱心倾注于每一位孩子的内心，作为一名“新手老师”，我也一直告诉自己：“想要教好学生，必须真正用心去感化”。
由于学校较为偏远，许多学生的父母长期在外地打工，不能时常陪伴在他们身边，因此面对这些孩子的时候，我选择做真诚的倾听者和善意的提醒者，帮助他们消除烦恼，也许正是我的善意让他们放下防备，愿意与我分享他们的生活，诉说心中的烦恼，在课堂上也会积极回答问题。
因为地处农村，学生家长多为务农，甚至一些学生由亲戚或者远亲负责照顾，所以他们的学习习惯养成教育缺失，导致学习基础薄弱，学习习惯较差。所以在课余时间，我也承担了辅导作业的重任，在与其他队员的认真商讨后，制定出一份适合当地学生的学习方法，之后我能发现课堂纪律在有所改善，越来越多的学生能够参与到课堂互动中，让我真切的感受到其实每一个孩子都是充满爱与希望的，亟待悉心浇灌和爱心培养。
特色课堂 播种梦想
为了给学生们打开看世界的那扇窗，种下梦想的种子，在支教活动开始前，调研团对课堂主题、课堂内容、授课形式等关键问题展开了细致深入的讨论研究，最终针对不同年级的学生制定不同的教学方案。课程涵盖了音乐合唱、折纸艺术、红色影视鉴赏、趣味体育锻炼等各式各样的特色课程，在我所教的音乐与折纸课时，我尽量选用学生更易于接受的语言和形式进行讲解，与此同时还会播放一些视频，拉近与孩子们的距离，用所学所感为孩子们带来知识、拓展、欢乐和共享。
由于学校师资不足，孩子们在学校只能学习语文数学与英语，而其他的课程只能由其他科老师代讲，我希望农村的学生能同城市里的学生一样，因此，在讲课中我会把我眼中的世界讲给他们听，告诉他们世界不仅仅只有眼前的这些，还有许多的未知需要我们去探索。比如音乐合唱课上，我带领学生们感受祖国的大好河山风俗民情，了解不同民族的文化习俗；体悟世界各个国家的独特文化，用音乐的魅力来展现世界的美好，也在孩子们的心中种下希望的种子，对外界生活的向往。
一分耕耘，一分收获。回想这三天的支教之旅，纯真稚嫩的孩子们成为我人生中的重要一部分，初为人师的这些日子将永远熠熠生辉，成为我的初心，在之后的生活中始终陪伴与激励着我。我与这些孩子们的故事才刚刚开始，有人说，短期支教毫无意义，但于我而言，每个孩子小小的心中，都始终藏着一颗闪闪发光的希望之星。此番远行，就是为孩子们种下专属于他们的理想种子，未来，当这些点点星辰在夜空之中连缀成片的时候，便是我不虚此行的最好答案。（通讯员 吉慧珍）
http://www.dxsbao.com/shijian/491282.html 点此复制本页地址
