尚书堂支教之路，道阻且长
随着国家对义务教育的大力扶植，全国大部分地区的教育条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的偏远地区，教育状况仍然令人担忧。在这些地区，由于师资队伍的缺乏，教师的教学手法较为传统，家长的思想认识水平不高等因素，学生的学习目标不够明确，学习的积极性受到严重压抑，学生整体呈现出内向、自卑、封闭、不善于与人沟通等特点。
虽然只有短短的几天，但是学生的变化可以明确感受到。令我印象最深的是清清小朋友，她是尚书堂小学一个二年级的小学生，扎着“冲天辫”，皮肤黝黑，但大大的眼睛里有光，满是渴望。我与她第一次见面是在办公室里，她的妈妈领着她过来补报名，她戴着口罩安静地站在一旁。我只看见她眼里的光，那种渴望的眼神看着我时，我知道我不能够拒绝她了。再一次见面是她坐在教室第一桌，我坐在门口等待开班仪式的开始。我一扭头，刚好碰上她疑惑的眼神，对视时我朝她一笑，她呆呆地看着我，不露声色。我尝试与她交谈，她默不作声，我唯有轻声细语地鼓励她融进活动里、融进小朋友们里。第一天过去了，她还是原来愣愣的样子，但我们的队员会在课堂上特别留意清清小朋友的动态，主动与她交流，鼓励她大胆参与。慢慢地，她勇敢地迈出了第一步，主动回应我们的打招呼，对我们甜甜地笑。她变了，又好像没变，她比以前更开朗了，但眼里的光依旧，她还是那个大眼睛闪烁着渴望的小女孩。
看到她的成长，我们很欣喜，可能这就是陪伴与教育的意义吧！我们“风知夏”社会实践队将尽己之力，守护尚书堂小学的小朋友们成长，给予他们鼓励与帮助，陪伴他们收获不一样的假期。我们期待更多的小朋友在本次活动中有所收获。
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