为了响应习总书记“关心留守儿童，留守老人，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖”的号召，贯彻“书写体育强国，奋进新篇章”的时代要求，7月1日安徽师范大学体育学院赴马鞍山含山县环峰四小爱心支教社会实践团队结合专业特长，于环峰四小召集了一批留守儿童，开展多彩体育课程。团队成员通过发放定制手环，推行自主选课，进行课程直播的方式，赢得孩子与家长的双向信任。
发放定制手环，拉进与孩子距离
留守儿童大多内敛，为了让他们感受到团队的真心，拉进与他们的距离，实践团队提前定制了独特的手环，经过1个月的精心设计和制作，7月1日，手环已成功发放到100名参加此次实践的留守儿童手中。
据悉，这是赴马鞍山环峰四小社会实践团队第一年为儿童发放定制手环。为了最大程度彰显团队的真心，团队多次召开会议研究讨论，从选材到设计，从内容到细节，都进行了反复推敲。团队负责人项成表示，发放手环的目的在于让孩子们感受到他们已经是实践团队的一员，这是团队拉进与孩子距离的第一步。
发放过程中，团队成员向孩子们现场讲解手环的寓意，并亲自为孩子们佩戴上定制手环。“这个手环真是太好了，拿到手环，我的孩子就被认可可以参营了……”一名留守儿童的家属在领到手环后高兴的说。饱含团队真心的手环也让孩子们万分惊喜和感动。孩子们迫不及待地把手环佩戴起来，纷纷表示将每天戴着它参加接下来的社会实践。大家表示，一定会牢记团队成员的用心，在接下来的每一天都认真学习，提高自身。
推行自主选课，赢得孩子喜爱
孩子们对课程与教师的喜爱程度，与自身兴趣息息相关。为确保每一位孩子都能参加自己感兴趣的课程，赢得孩子们对团队成员的喜爱，赴马鞍山环峰四小社会实践团队推行了自主选课，针对学生的年龄特点和课程特点，精心设计开设了不同的课程，涵盖了艺术、体育、文化等各个层面，确保1至6年级的学生人人都能挑选到自己感兴趣的课程。
实践第一天，团队成员带着精美的运动器材，往年的实践图片，通过ppt展示与实地介绍的方式走进各个班级宣传自己的课程，孩子们则根据自己的兴趣在团队成员的帮助下自主选报课程。自主选课结束，学生们在各个课程中积极学习，努力追逐他们的梦想。篮球课上，充满活力的学生在欢快地投篮；武术课上，学生们在认真地学习太极拳的入门招式；美术班上，学生们在认真作画；啦啦操班级里则传出阵阵整齐悠扬口令。“我太喜欢今年的哥哥姐姐了，以前我从来没被分配到篮球班，今年我终于选到自己喜欢的篮球课了”。张佳亮小朋友兴奋地向志愿者说道。
进行课程直播，赢得家长信任
出于疫情防控的需要和学校的规定，今年家长们并不能来校观看孩子们的课程表现。为了让家长们更加细致，具体地了解孩子们的在校情况，实践团队决定借助钉钉软件，每天线上为家长们直播一门课程。一方面，团队成员积极与学校协商，借助学校的手机支架，音箱等工具，另一方面，团队成员提前与家长进行对接，了解他们的意愿，告知他们每一天直播的课程内容以及直播时间。
团队成员队员余婷婷考虑到该地区生活困难，部分家长可能没有时间观看钉钉直播，于是每天对所上课程进行录屏，随后转至家长群。她说：“我们不光要满足学生的需求，还需要赢得家长的信任与支持，这样实践团队才能长远的走下去。”
据了解，直播过后，家长们自发为团队成员送来蜜雪冰城的外卖，并在群聊中接龙表达对团队成员的信任与感谢。
赴马鞍山环峰四小的社会实践还在继续，团队成员纷纷表示他们将继续奉献无悔青春，赢得家长，孩子的双向信任，使此次社会实践成为每个人心中宝贵的记忆。
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