少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望。7月8日，是安徽师范大学体育学院赴马鞍山环峰四小社会实践团队来到环峰第四小学的第八天。为响应弘扬中华民族精神的时代号召，实践团队以“引导少年学习中华民族精神”为主题，开展了独具特色的主题教育课程。
志愿者余婷婷、刘方宇、彭唯薇作为主题课程负责人，分别“观赏红色影片，承继优良精神”电影课、明中华武术之要，习武正身以自强”武术课、“小小剪刀，剪出爱国情”剪纸课三个方向出发，课程内涵丰富、思想深刻，通过生动有趣的讲解与实战演练，引导少年学习中国共产党的精神、体会武术精神、感悟爱国精神，彰显新时代下少年的风采。
观赏红色影片，承继优良精神
中国共产党是我国的支柱，青少年只有学习中国共产党的优良精神，才能真正担当起民族复兴大任。志愿者余婷婷精心裁取了《我和我的父辈》《我和我的祖国》等红色电影中的片段，通过观赏红色电影的方式，引导孩子们学习中国共产党的精神。
“为什么他们都死了”，“为什么中国会被别人欺负？”孩子们对电影片段十分感兴趣，纷纷提出自己的问题。志愿者不仅向孩子们讲述了电影中英雄的故事，更是向孩子们深入剖析了电影中中国共产党的精神，并指出在当前阶段的孩子们有什么样的责任，该如何学习这些优良精神，教导孩子们承继优良精神，做祖国未来的接班人。
同时，为进一步加强孩子们对中国共产党精神的理解，志愿者举办“畅谈感想”活动，在这个活动环节中，志愿者常常对幼儿的表现感到超出预期。当志愿者询问孩子们有什么感想时，孩子们都能接连不断，滔滔不绝地述说着自己的感想。有一位小朋友说自己想到了一句诗“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还，余婷婷说:”我觉得他们作为小学生，却能联想到我都不能说出来的诗句，这不仅仅是他们对电影的喜欢，更多的是对中国共产党精神的领悟。”志愿者带领孩子们集体向革命先辈致敬，让他们在致敬中释放内心情感。
明中华武术之要，习武正身以自强
武术是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，武术精神是中华民族精神的精神象征之一。为了让孩子们感受中华武术的魅力，让孩子们在武术学习中感受中华精神，增强民族认同感，“阳光体育”实践团队进行了武术课程的教授。志愿者刘方宇让武术课程下校，通过理论宣讲与实践演练的方式，教导孩子们明中华武术之要，习武正身以自强。
志愿者围绕武术招式的起源展开，以武术招式中蕴涵的中华民族精神为主线，引导孩子们感受武术文化的底蕴，体会武术精神。面对从来没有接触过此类课程的它们，小朋友们保持着非常高的积极性，眼神流露出急切的好学之心。志愿者生动的语言与极富感染力的表达方式，更让孩子们对武术文化兴趣高昂，课堂氛围轻松愉悦。
为让孩子们亲身体验武术文化，实践团队将孩子们带来操场，进行实战演练。伴随着节奏鲜明的武术操音乐，抱拳礼、起势、侧展、马步冲拳、划臂下蹲……孩子们把武术操打的有模有样，震脚抄拳、弓步侧推的动作整齐标准，出拳刚劲有力，踢腿虎虎生风。整个过程中孩子们们精神抖擞，节奏准确，动作标准，声音洪亮，展现了他们的武术精神的理解，给现场志愿者留下了深刻的印象。
武术进校园目的就是要大力弘扬武术精神、武术文化，培养学生以爱国主义为核心的尚武精神和武德情操，塑造完善的人格。实践团队表示他们将积极推进中华武术的传播，营造校园武术文化氛围，在丰富学生课余生活、提高学生身体素质的同时，弘扬传统武术文化，将传承发展工作推向新的高度。
小小剪刀，剪出爱国情
爱国是中华民族精神的核心。为培养广大学生的爱国主义情怀，志愿者彭唯薇组织剪纸课程，希望孩子们用剪纸这种中国传统的艺术形式颂党史、讲党恩，表达爱党爱国之情。
此次课程中，志愿者向小朋友们展示了自己的剪纸作品，小朋友们看到这些技艺精湛的剪纸作品，都惊叹不已，跃跃欲试。在志愿者的带领下，小朋友用刻刀刻出了五星红旗，党徽、党旗、天安门、红船等一个个红色元素，完成了一幅幅精美的剪纸图案，将党的知识与剪纸艺术结合起来，让同学们在剪纸这一有趣的传统文化形式中感受到党的红色文化。张佳亮小朋友用一张纸剪出了一颗五角星，并在五角星的周围剪了一圈爱心。“这是我要送给毛泽东主席的礼物，我要向他一样热爱我们的祖国。”张佳亮小朋友看着志愿者坚定地说。“我很开心看到他们有这样的表现，”余婷婷如是说道。据了解，实践团队安排这次剪纸活动一个很重要的目的是唤醒那份纯洁而浓烈的爱国感情，培养他们的爱国主义情怀。
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