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安徽师大学子三下乡:打开封存记忆,寻找绚烂时光

来源:安徽师范大学 作者:魏煦婕

“少年强则国强”青年一代是我们国家的未来,民族的希望;随着时代的不断发展前进,当年的孩童如今已经变成了这个新时代的新青年,时代的接力棒也已交到这一代的手中,所以,青年朋友们要紧跟信仰,砥砺前行。

凤阳中学是团队的第一站,作为凤阳县最好的高中,学校在2022年高考中,高考成绩实现“七连冠”,再创新辉煌,队长代表团队衷心祝贺凤阳中学取得佳绩;随后,凤阳中学团委书记陈正峰老师对作为预备教师力量的我们提出了建议,他说:“教师教学要学会站在学生的角度看待问题,要依据学生学习的具体情况,结合实际,制定自己的教学内容。” 在老师的讲话中,我们了解到了教师视角下的教育方式与教学理念,唤醒了我们内心的责任与使命,激励着我们向着成为一名优秀的人民教师而不懈奋斗。随后,宣讲的同学进入到班级为准高三的同学们进行主题宣讲并讲述了自己高考的经历以及大学生活的趣事。在宣讲中,宣讲人首先全方位的向同学们介绍了凤阳的发展与乡村振兴的关系,引导正处于青春年华的他们思考青春、树立目标,明确作为青年应有的使命感、责任感;其次宣讲人结合自己在高考时的经历和上了大学自己的成长和感悟,以一个过来人也是同龄人的身份真诚的与他们进行经验的交流;最后,宣讲人代表团队对所有准高三的同学们进行激励,衷心祝愿他们能有一个光明的未来。

凤阳二中作为我们宣讲采访的第二站,在这里,团队主要就“新时代,新青年”为主题对同学们进行了采访,从学生的视角看小岗。由于忙于学业加之不是小岗村本地人,同学们只能通过老师的授课、听当地人介绍以及短视频宣传的方式了解小岗的发展和近况,提到小岗村,同学们最熟悉的就是“大包干”,不少同学与自己所在的村庄进行了对比说到:“我觉得小岗村的发展很好很快,环境的改善也很快,交通也十分便利,比自己的村庄发展要好很多,十分羡慕”,“大学生返乡创业”是近年来结合“乡村振兴”提出的最火热的战略,也是给予大学生最好的政策支持,当问及他们的理想规划时,不少同学表示希望去更大更好的城市学习文化知识,充实自己后也愿意返回家乡助力建设家乡。此外,“教师”这一行业也成为了很多同学的备选项,这样的政策更是能激励他们努力学习并能够积极投身家乡建设。无论什么样美好的想法,最终都要从实际情况出发,结合自身所长一步一个脚印稳步前行。

临淮中学是我们宣讲的最后一站,关注到临淮中学的教育问题,团队主要对同学们进行了鼓励和引导。 “每个人都有每个人的特点,每个人都是一颗闪亮的星”这里的学生在学习上各有所长,在其他方面各有发光点。他们乐观积极的心态、活泼可爱的面庞以及主动了解时政的热情感染了在场的所有团队成员。 “教育是一个国家的立国之本”全社会应当共同关注学生们的成长教育资源、成长环境和心理健康程度。一个良好的成长环境有利于一个人的发展,良好的意识决定了一个人的价值走向。现正处于高三的同学们站在人生的十字路口,他们面临着人生最重要的选择,希望宣讲人的交流能为他们的选择起到一定的借鉴作用。

三天的宣讲,团队接触到了不同性格的学生,在与他们交流的过程中,队员们似乎都看到了三年前的自己,封存的记忆又被打开,那段绚烂的时光再被挖掘,也很幸运这次队员激情的宣讲和热情的交流都能够萦绕在高中校园里,“彼方尚有荣光在,少年不惧岁月长”此时阳光灿烂,青春正好,在这大好的青春年华里,无论是大学生或者初高中生都要不断变强,不断充实自己,要相信曙光就在不远处,前方还有追寻的实物,又怎敢轻言放弃。

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