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杭州师范大学护理学子三下乡:医心课堂,心怀乡土

来源:杭州师范大学护理学院 作者:黄苏楠

石林镇,北临千岛湖,高山低山相拥,山水相融。然而,山水如画的石林镇,各个村庄里大部分的青壮年劳动力外迁,留在村里的多是空巢老年人和留守儿童,基础医疗设施和教育资源有待完善。为助力山区县实现跨越式高质量发展,浙江青年山海协作,正在积极行动,青年一代,深入基层,奋力书写共同富裕答卷,为山海贡献青春力量。

山海协作工程是习近平总书记在浙江工作期间作出的重大战略决策,也是“八八战略”的重要内容。根据习总书记提出的关心留守儿童,扶贫先扶智等指示,围绕文化教育、扶贫济困等方面形成互助合力。为积极响应政策号召,杭州师范大学护理学院建立起一条杭州与淳安的帮扶纽带,组织青年志愿者,经过专业老师的培训,组成了“医心课堂,心怀乡土”小分队,对当地空巢老人和留守儿童进行帮扶。

早晨,迎着热烈的太阳,在指导老师的带领下,医心课堂小分队乘坐大巴车,经过几个小时的颠簸,抵达淳安县石林镇富德村。石林镇环境静谧,千岛湖流经村落,湖水碧绿澄澈,四周群山环绕,覆盖着郁郁葱葱的树林和竹林。在村民的带领下,队员们走向小山坡,来到当地的小学。原来在我们看不见的地方,可以有小学坐落在山坡上。小学的管理人员为我们提供了四间小教室,作为临时住宿点。提着行李箱,我们走到房间,地上满是灰尘和泥印。大家拿起扫把和抹布,进行打扫。一颗又一颗汗珠顺着发尖滴落。脏兮兮的房间在大家的共同努力下,变得整洁明亮起来。在地上铺好草席和瑜伽垫,放上毛毯,开启地铺生活。社会实践这几天的住宿,是大家在青春岁月里的特有经历,小空间让情谊紧紧相连。

第二天,伴随着午后的骄阳和滚滚热浪,小分队队员们穿上红马甲,带上医疗物资,来到了石林镇的廊桥,展开义诊。石林镇卫生院医生和带队老师们在现场指导,队员们给石林镇的空巢老人们量血压、测血糖、按摩推拿。太阳发出热情似火的光照,桥上人流如潮,多是老年人,还有可爱的小朋友们在桥上玩耍,寂静的廊桥变得热闹非凡,人情温度也在上升。队员们给爷爷奶奶们量血压,爷爷奶奶们都有秩序地排好队,一位一位前来测量并且积极配合。每当测量好血压并告知相关注意事项,都会收到他们的一句谢谢。看到那一个又一个慈祥的微笑,听到那一声声谢谢,真切地感受到了温暖和快乐。令人最深刻的是,是给一位头发花白的奶奶按摩,按摩结束后奶奶竖起大拇指,那双温和的眼睛闪烁着慈祥的光芒。在那刻,暖流涌入心头,随之而来的是这简单的幸福感,在内心徜徉。尽管忙得满头大汗,但也不乐乎。正如那句谚语所说“赠人玫瑰,手有余香”,在帮助他人的同时快乐自己。志愿者们身着红马甲的忙碌身影,成为这青山绿水之中一道靓丽的风景线。医路有我,志愿随行,医心课堂团队在这里传递温暖,传递真情。

第三天清晨,公鸡鸣叫,自然的闹钟喊我们起床啦。队员们带上血糖仪和血压仪,来到卫生院,跟着医生,到村民家访谈,问候老年人。我在廊桥上采访了一位爷爷,爷爷是一名退休教师,也是一位党员,虽年过古稀,爷爷仍然热爱锻炼身体,拥有乐观的心态。在这两天里,志愿者们热切问候了富德村、双溪村、玳瑁村的爷爷奶奶们,为他们测量血压血糖、按摩,爷爷奶奶们也很配合我们的访谈,在与爷爷奶奶们聊天的同时,我们也倾听他们的心声。卫生院的医生们还给爷爷奶奶们安排了针灸。医生护生共同携手,为他们的健康保驾护航。在调查访谈中,我们发现村庄里大部分老年人都喜欢在家养老,但他们缺少儿女的陪伴;村里的卫生院可以为村民们提供基本的医疗服务和健康检查,但目前医疗基础设施还有待完善。晚上,小分队来到了石林镇政府,为村干部按摩。其中有退役老兵,他们总是带着慈祥的微笑,和蔼可亲,讲述着抗战之际的部队生活与作战事迹,令人肃然起敬。

医心课堂小分队充分发挥专业优势,设计了一整套较为完善的课程体系,内容涵盖生命健康安全等十余门趣味课程。第四天,小分队来到了村里的图书馆,为农村留守儿童们开展小课堂。团队成员们通过寓教于乐的方式,结合多媒体资料,并且以情景模拟、案例分享等形式开展教学活动,增强课堂的趣味性,让小朋友们心中真正学到有用的知识。在进行CPR基础知识教学时,小朋友们对这些新奇的救护知识非常感兴趣,在认真听讲理论知识的同时,积极参与尝试实践操作。看着小朋友们求知的双眸,认真的脸庞,积极举起的小手,他们对知识的渴望与憧憬自眼神中流露,朝气蓬勃的力量填充着课堂。小朋友们纯真灿烂的笑脸,温润了队员们的心田。愿用我们的医心陪伴他们成长,为他们点亮前进的灯盏。

通过此次社会实践活动,我感触颇深,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,也让我发现了自己的不足。经过此次锻炼,也使我增强了社会责任感和使命感,让我更加坚定人生的目标和方向。以护理之爱,奔赴山海。我们期望以担当与奉献汇聚青春力量,去帮助更多有需要的人。

短暂的社会实践结束了,但志愿的脚步永不停止。

在肩负时代重任中行胜于言,现场是最好的教学,实践是最好的课堂。我相信,不久的将来,我会从这些社会实践中汲取经验,带着感动与思考启程,去探索更加广阔的生命长河。

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