6月19日早上9：00，在“磨鹰风筝”省级代表性传承人孙宏成老师的带领下，湖北第二师范学院“拾遗”志愿服务队来到了省级非物质文化遗产“磨鹰风筝”传承院，开始了磨鹰风筝研学培训班第二天的课程学习。
来到传承院，孙宏成老师先检查了我们昨天完成的上色环节，对每个风筝一一进行点评，并让上色完成的不满意的作品，重新进行上色，反复叮嘱我们要认真踏实的完成作品，可见孙宏成老师是一位极其认真且较真的人。
随后孙宏成老师拿出来了他的神秘机器——热风机和切割机。孙宏成老师先向我们演示了如何操作两台机器。只见他拿起一根大木条，一只手推着木条向前走动，另一只手在下方抵着木条，防止木条偏离轨道，短短几十秒的功夫，一根木条就轻而易举地分成了两条。接着将分好的木条拿到热风机上方，孙老师也只是轻轻地转动两下，一个完美的弧度就产生了。看着孙老师神奇的操作，我们不禁激动起来，纷纷跃跃欲试。
我拿起木条，学着孙老师的手法操作起来。可刚刚将木条放上去，我就遇到了麻烦——如何将木条对准分岔口且平稳的推动木条前进。我两个手推着木条，可是木条在起始处纹丝不动，仿佛粘在了机器上面。当我再用力推的时候，木条已经偏离轨道，飞到地上了，仅仅是开始的第一步就已经难倒了我。孙老师看着我手忙脚乱的操作，走到我的身边来，再一次慢动作展示了一遍操作技巧。
这一次的演示，我看的更为仔细，也观察到了不少细节，可当我再次尝试时还是失败了。这时孙老师安慰我说:“功夫不是一天炼成的，要耐点心，慢慢来。”在我的反复尝试下，终于切割并热风完成一对木条。拿着这对小木条，看着我早已被木板磨得通红的双手，虽然很辛苦，但是心里美滋滋的。这一刻我深刻地明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的内涵；也不禁感慨于孙老师“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速”的坚持。
接着就是绑骨架环节，而绑骨架也并没有我想象的那么轻松，要将两根木条用细线绑紧是一个不小的挑战。一不小心可能就绑得松松垮垮，还没来得及粘合就已经松散开来了。因此仅仅是简单的绑骨架环节，也需要我们极高的集中注意力，静下心来，耐心的进行捆绑。看着和我手掌差不多大的风筝，竟然需要6根骨架，需要手工多次反复地打磨，我不禁感慨每一件手工艺品的背后是不为人知的辛苦，也是日复一日的坚持。而在此时，我也是真实真切地感受到了每一位传承人的不易。
最后，用两种胶水以先后顺序进行上胶，遵循“先身体后翅膀”的原则进行粘贴，静候15分钟，我的“四世同堂”风筝就完成了。当拿着我亲手做的风筝成品时，当看着同伴将做好的风筝放飞时，当瞥见孙老师欣慰的笑容时，一种莫名的感动和自豪涌上心头。
在第二天的实践学习中，无论是经验丰富又充满热情的传承人、丰富多彩的图案、还是千变万化的扎骨技艺，无不深深牵动着我的心，让我感受到中国传统文化与非遗文化的独特魅力。“承遗风古韵，传文化薪火”，我也将牢记“拾遗”志愿服务队的初心，更多的感受非遗文化之美，为传承非遗文化贡献自己的一份力量！
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