2022年六月，湖北第二师范学院计算机学院“云上慧”志愿服务团队开展了暑期三下乡社会实践活动，为湖北恩施鹤峰县实验小学和安陆市实验小学的学生们提供线上课程。转眼间，已经进行了一个多月了，接近尾声。
因为疫情的影响，我们团队这次社会实践的形式是特殊的，是线上的形式，但屏幕并不能阻挡我们激动的心情和强烈的责任感和使命感。在活动开始前，在学院老师和领导的指导下，我们走访了湖北周边的贫困地区学校，了解当地教育现状，并与当地学校领导老师沟通，商讨线上支教的具体事宜，最终定下恩施鹤峰县实验小学和安陆市实验小学两所学校，其中，恩施鹤峰县实验小学与我们计算机学院在之前就有过支教的合作。
作为一名师范专业的大学生，在学校里我可能会学到很多教育方面的专业知识，但“纸上得来终觉浅，为知此事要躬行”，此前我一直没有机会参加过有关教育的实践活动，这次有机会，我也是怀着十分激动和期待的心情，但当真的走上三尺讲台之时，我发现，我还有很多需要进步的地方。
在开课前，我每天都在思考编排课程内容，制作课件ppt。最开始的我自信满满，但当真正着手进行，才发现这不是一件易事，如何将课程内容与生动有趣的课件结合，在课堂中加上哪些补充知识，以及增加什么样的内容不会让孩子们觉得枯燥乏味，还有如何让孩子们更好地理解课程内容从而更加积极踊跃地参与到课堂互动中等等。这一切曾经都只在我的脑海里排练过，现实中的我既陌生又生疏。但秉持对孩子负责的态度，不想草草了事，于是每天在网上了解课程，找有过线上支教经验的学长学姐们“取经”，时刻与团队与老师保持联系，有苦难问题及时反馈，及时解决。慢慢的，我也逐渐娴熟起来。
在第一次课堂上，接触到这群孩子们，便被他们的热情天真给惊到了，即使隔着屏幕也能感受到他们的活泼好动，他们对一切都充满着好奇心，在课堂上会用稚嫩的声音问我很多问题，我能感受到他们对知识的渴望。
在我们团队之前的走访调研中，我们就了解到当地经济落后，教育资源稀缺，青年劳动力流失严重，很多孩子在成长关键时期成为了留守儿童。也许短期内我不能为他们在学习上带来质的飞跃，因此我觉得在这个假期，我除了在学习上给予他们帮助，也希望通过我，能让他们看到更广阔的天地，坚定求学的信念，树立远大的理想。让他们产生对未来的向往也是我们三下乡的意义所在，让我更加觉得此次活动意义非凡。
此次社会实践活动已经接近尾声了，能加入我们的“云上慧”志愿服务团队，我感到十分荣幸，虽然是短短一个多月的日子，但我感到我的心灵受到了升华。回顾这段与团队，与队友们，与孩子们并肩作战的日子，我感慨良多，对比曾经，我收获成长了不少，成熟，自信，勇敢都是我的“果实”。
作为当代青年，作为大学生，我们一直都在象牙塔中，安逸的学习和生活环境，真正的苦难和磨难离我们似乎很遥远，孩子们对于知识如饥似渴的眼神，他们生活环境的艰辛，谁能不为之动容呢？通过这次三下乡社会实践，让青年一代勇敢走出象牙塔，认识全面的社会，为社会做贡献，锻炼自己，提高自己的综合素质。
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