“红色诗歌”蕴含着爱国主义、集体主义和理想信念教育等精神品质。当代学生诵读红色经典诗歌，深刻感受到身为中华儿女的自豪感、强烈的责任心，树立民族自信心，加深对传统文化的热爱、对祖国的热爱。7月5日，湖北师范大学文学院立德树人实践队在腾讯会议开展“红色诗歌分享会”，挖掘红色诗歌蕴含的精神力量，推动同学们积极分享喜欢的诗歌，并表达自己的感受。
“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”本次的课题是红色文化资源融入青少年爱国主义教育路径探究，而我要作为此次线上活动的主讲人之一。这是我参加的第一个大学集体项目，于我而言有着重要的意义。从开始对所讲内容的无从下手，到最后成功完成一次线上宣讲活动，我都记忆尤深，都深深烙下了“立德树人实践队”这个团队的印记。此次红色文化宣讲的准备过程漫长而又严谨，经过组长的安排，我主要宣讲红色诗歌这个方面。每一个宣讲部分都是需要自己充分理解并且查阅资料来设计。
在这过程中我充分的意识到，老师们每一次讲课的不容易，在背后要付出巨大的努力，自己准备PPT、讲稿等材料，同时还要站在同学们的角度来思考。使我印象深刻，队员们在讨论宣讲内容的过程中，他们有时候能够更加直观地指出问题所在，每当此时，我都能清楚认识到自己还需要很多积累，这种差距让我不断体会并思考一年的大学生活能带给我们怎样的成长。
个人能够快速成长也得益于集体的讨论与相互激发，大家指出其中的问题后，修改成了一项难题，正所谓众口难调，大家最开始都很难找到每一个人都直接赞同的想法，于是讨论便成为了必须的步骤。而在相互讨论中，对问题的对比与补充又能够激发大家更多的想象，从而迸发出更多的灵感。但并不是每一个问题都能够得到完美地解决，大家都沉默不语的情况也时有发生，这也让我明白了有时候发现问题并不是最难的，完美地解决问题的背后才真正的蕴含着无限的思考与努力。
7月5日晚，由我主讲的红色诗歌宣讲会正式开始，我带着无比忐忑的心情，向各位同学们介绍自己，并说明此次红色诗歌宣讲会的目的和意义。令我惊讶的是各位同学十分配合，当需要他们来分享红色诗歌时，他们认真准备，积极分享。同学们分享了《囚歌》、《沁园春雪》、《七律长征》、《我的“自白”书》等红色诗歌，有的同学甚至能够声情并茂地背诵下来。在欣喜之余，我给同学们播放了红色诗歌《谁是最可爱的人》，同时将我自己的朗诵作品以视频的形式展现在同学们面前，同学们非常捧场。此次红色诗歌宣讲会在愉快轻松的气氛中结束。
这次活动不仅给了我一个机会去思考和学习研究红色文化资源以及其融入爱国主义教育方式的途径，使我提升对这方面的认识，而且也提高了我作为一个师范生的个人专业能力。比如在讨论内容的时候让我清楚每个人的身上并没有聚光灯，说自己想说的，做自己该做的，只有积极发言才能够将自己所想传达给别人，同时也锻炼了我的语言组织能力和逻辑思维能力，能够更加细致全面的看待所出现的问题。“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的社会实践活动对我以后的学习思考起到了一个重要的作用。仅仅是思考而不去研究无法使我们获得更深层次的感悟，只有将调研与实践结合起来，才能看到问题所包含的背景、原因、现状与解决措施。书本和实践的有机结合，更能成为我们成长的动力。
生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰！作为青年一代，请党放心，强国有我.奋进新时代，勇于担当，提升自我，在自己的领域做到最好，为祖国建设贡献自己最大的力量。力量越是壮大，使命越要担当。宣讲红色文化，我们永远在路上！
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