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通大学子三下乡:安全知识护学生

来源:南通大学 作者:徐茂

大学生网报南通7月13日电(通讯员 徐茂)

2022年7月10日,由南通大学教育科学学院红十字会的成员储绘、费莹莹、陈志龙、徐茂、张茜、袁梦迪组成的“人道携手,红十伴行”健康关爱实践团,经过前期数日的筹备,在江苏省南通市崇川区的文化小学开展了围绕“防溺水”、“救护知识”、“性教育”三堂课。近年来,校园内、外屡出溺水、食物中毒等问题,本次活动为提高学生对此认知,警惕、防范此类事件发生,故开展此三节课,希望同学们加强防范、学会一些基础的急救技能与知识。

7月10日,时间还未到8点,健康关爱实践团的成员们就已经集聚在文化小学的门口了,在按照工作人员要求的一系列防疫操作后,成员们终于进入了学校。文化小学是一所乡村学校,学校周边是大片的农田,屋舍稀疏地分布在学校以西百余米之外,在此上学的学生倒是不用长途跋涉求学。由于是乡村学校,在这里学习的学生大多都是和爷爷奶奶住在一起的,父母亲往往长时间在外务工,不在家。学校设施并不先进,但麻雀虽小五脏俱全,学校里的基础设施还是齐全的。篮球场、操场分布在学校的南边。教学楼在这会儿只开放了一楼,教室内已经有些学生到了。

进入班级,学生们纷纷向这些大朋友们投来好奇的目光,有的还主动分享零食给实践团成员们。当看到教室纷乱不堪时,实践团团长储绘当机立断将成员们分成两组,领导两个班的学生打扫卫生。但低年级组的成员们在分配任务时似乎遇到了麻烦。成员张茜在讨论时提:“男生说女生从来不打扫,还座位最脏,凭什么要男生打扫。”由于成员们大多没有处理此类问题的经验,团长便一马当先,震慑住全场人员,晓之以理、动之以情告知男生们为什么需要打扫,这一小插曲平稳度过后便开始了各个成员的讲课之旅。

低年级组第一位上课教师时张茜,今天她要讲的主题时防溺水。

图 1 成员张茜正在讲课 通讯员 徐茂 摄

张茜从溺水发生的主要人群、地点、如何自救等方面入手,通过视频、具体案例细致分析溺水问题发生的原因,指导学生在溺水发生时应当采取的恰当措施。

上课过程中,张老师深情并茂,通过演示、奖励零食等时刻牢牢把握住学生的注意力,积极鼓励学生独立思考急救措施,指正错误方法,课堂气氛十分活跃。在课堂临近末尾时,张老师回顾内容,呼吁学生们增长知识,珍惜生命,远离诸多危险。

时间来到第二节课,第二节课是由成员徐茂、袁梦迪共同呈现的。

图 2 成员徐茂在讲述急救相关知识 通讯员 张茜 摄

徐茂从急救的原则入手,首先明确了什么情况下才能够实施心肺复苏;从被实施对象、实施环境、实施者行为能力等等剖析了什么人能做什么事,什么人不能做什么事;针对听课的学生,徐老师重点强调到要保护好自己的安全,才能施救,没有能力施救就大声呼唤旁人求助。从不同旁观者的角度引导学生思考措施,着重落脚于小学阶段的学生。

在心肺复苏的演示环节,徐老师细致点评每一位学生的姿势、手势有何问题,通过师生问答

提高学生注意力,上课过程中视频、文案丰富,引得学生们积极回答问题。

图 3 成员袁梦迪在讲解海姆立克法的要点 通讯员 徐茂 摄

袁梦迪从海姆立克法的起源到应用讲了个透彻,以历史来吸引学生注意力,结合丰富的动作,引导学生摆出正确的手势、姿势来施救,袁老师明确了海姆立克法应用的对象不同,具体方法也不同,已经学生的情况,仔细讲述了该年龄段适用的方法。过程中成员徐茂和陈志龙二人配合演示了海姆立克法的现场施用。课堂中,袁老师通过加深加红的字体,吸引学生阅读,加深记忆与体验。

储绘进行“性教育”宣传,语言平实、通过师生问答,比较男女生的差异点播学生意识到男女差异。储老师从多方面入手讲述,通过视频、文案结合相关官方发布的教育指导,用学生能够理解的方式去讲述、引导学生。

图 4 成员们与学校工作人员的合照 通讯员 储绘 摄通大学子三下乡:安全知识护学生

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