“教育是用智慧启迪智慧，用心灵培育心灵”是我高中校园里一块牌匾上写着的话，是对老师们提出的要求，从前我不理解这句话，而如今我对它有了一定的理解，今年暑假为了能够让自己更加了解教师这个职业，同时设身处地的体验乡村孩子们艰苦的环境，以此激励我更加努力的学习，提升自己，2022年7月13日我跟随湖北第二师范学院马克思主义学院“守望诚信”志愿服务队来到恩施州来凤县大河镇两河小学进行暑期“七彩假期”义务支教活动，今天是我来到两河小学支教的第十天，我的感受和内心的想法已经发生了天翻地覆的改变，在这十天里我不仅有机会作为老师站在讲台上为一个班级的学生们上课，同时，也有机会作为孩子们的朋友和他们聊天、玩耍。对他们也有了更加深刻和不一样的认识。
当我作为老师站在讲台上时，我在每一个年级都进行了授课，对不同年龄阶段的学生适合什么样的授课方式也有了一定的认识和自己的思考，当我在幼儿班上课时，由于年龄上的不同，仅仅相差一岁的孩子之间都存在很大的差距，数学课上，老师教孩子们认识单双数时，五岁的孩子在老师生动的讲解下，很快就学会了认识单双数，但对于四岁的孩子而言，这个问题就比较难以理解，这让我切实的认识到曾今大人们说的小孩子的成长是飞快的，一天一个样虽然有点夸张，但也不是毫无道理的。一到四年级的孩子们则更多会听老师讲，当涉及他们熟悉了解的知识时，他们也会很积极活跃地与老师互动，在我教一、二年级“礼仪小课堂”时谈到在家庭里要友爱自己的兄弟姐妹，他们都很积极分享自己与兄弟姐妹之间的故事，并且也讲了自己认为要怎么做，通过这样的方式，带动他们思考后，知识也就更加生动地走进了孩子们的心里。在去五、六年级上课之前，我是很紧张的，因为在和其他队员的交流中我认识到，他们都已经有了一定的意识，会自己更加独立的思考，会对各种问题提出质疑，在课堂上老师讲解的知识里，他们也会不断地提问，我很担心他们的问题会把我难住，所以课前我把课堂内容在心里反复的熟悉，把他们呢可能会提出的问题也做了准备，但在真正上课后，我发现他们的提问是出于对知识的不理解以及对知识的渴求，并不会问出让人难以回答的问题，虽然他们的课让我很担心，但却也反过来促使我更加认真的准备自己的课程，也让他们能学习到更丰富的知识，这也就是所谓“教学相长也”吧！
此外，作为幼儿班的班助，除去我的上课时间外，为了保障幼儿班的课堂的进行，我大部分的时间是和幼儿班的孩子们待在一块，最开始，我对他们的认识就是年纪很小，喜欢到处跑，而且喜欢吵吵闹闹。我原本并不想去幼儿班，但在一天天的相处后，我发现自己越来越喜欢幼儿班，虽然他们都不是完美小孩，但他们每一个人都有着自己的特点，看着他们一天天的成长和变化，我的内心都会觉得无比充实，一个很聪明的小女孩刚来时不敢上台展示自己，每一次回答问题时都不举手，只敢在台下说，但今天唱歌时，她勇敢地站在讲台上为大家唱；一个只有四岁的小女孩刚来时压根不敢开口说话，慢慢的也会小声地跟老师们说喜欢你们；一个小男孩刚来时每天坐在座位上不说话，今天在我的引导和鼓励下学会了说谢谢……还有太多太多的成长被我看到，然后不断打动着我，让我感受生命最简单也最美好的那一刻。除了我对他们的观察外，他们也对我做出了让我永生难忘的举动。我是一个乒乓球迷，有时下课后我会去看看孩子们打球，一节课后，我正在看孩子们打球，幼儿班的孩子们就跟过来问我会不会打球，我告诉他们我会打球，而且很喜欢打球。我无意中说出的话，自己根本没想过他们会记住。但在第二节课后，他们来到我身边推着我说去看打球比赛。我在听到这句话后感到难以置信，他们用最简单的方式表达着对我的喜欢，但这份喜欢也是最美好的。
如今，支教生活一天天的度过，时间也在不断流逝，我和他们相处的时间越长，我就越发的舍不得离开他们，“教育是用智慧启迪智慧，用心灵培育心灵”我希望自己在接下来的时间里能够做到用自己的智慧去启发孩子们，用自己的赤诚之心来培育每一个孩子幼小的心灵，守护他们茁壮成长。
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