为关爱农村儿童成长，助力乡村教育。自7月24日起，西北农林科技大学乡村支教帮扶队来到渭南市澄城县中心小学开展支教活动。实践团队准备充分，开展了丰富多彩的课堂教学和文体活动，为提高孩子们的知识水平，培养孩子们的兴趣爱好和道德情操积极做出自己的贡献。
在课前调研中，通过走访小学周边村民和学校老师，队员们了解到当地外出务工人口多，家庭多种植豆类，谷类等粮食作物，经济收入较低且来源单一，留守儿童数量逐年抬升。针对当地孩子生活和精神方面可能存在的问题，支教帮扶队队员精心选题，认真备课，旨在引导孩子善思养德，以更加健康的心态面对生活。
欲立事，先立心。爱国主义精神自古就流淌在中华民族的血脉中，是维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。队员迪丽米娜围绕近代中国铁路工程专家詹天佑先生修建京张铁路的故事同孩子们进行了讨论交流。在上课过程中，迪丽米娜为孩子们重点讲述了詹天佑先生的生平和建设京张铁路的艰苦历程，突出阐释了以爱国主义为核心的民族精神在国家发展和民族进步中的重要作用。在总结时，孩子们踊跃发言，纷纷表示：“我们少先队员要以詹天佑先生为榜样，努力学习，将来为国争光。”
为增强孩子们的卫生健康意识，普及微生物学知识，队员高文婧以生活中的微生物为例，告诉孩子们生活中的微生物无处不在。实践团队精心准备了培养基等教学材料，队员高文婧精心备课，教孩子们如何富集培养空气中的、手指上的、口腔中和头发上的微生物。孩子们兴致勃勃，积极配合，出色地完成了课堂任务。高文婧表示：“我们希望能通过这次的教学活动，让孩子们认识到细菌时刻就在我们身边，从而丰富孩子们的知识，提高卫生意识。”
队员们在支教期间也充分发挥专业优势，引导孩子们使用显微镜等科学研究仪器观察装片。队员们耐心地给孩子们讲述显微镜的使用方法，带领孩子们利用显微镜观察了人口腔上皮细胞、血红细胞等装片。孩子们也很积极，虽然只有两台显微，但孩子们自觉排队观看，井然有序，并对玻片里的内容产生了很多猜想，兴奋地提出各种各样的问题。观察过后，结合孩子们的观察结果，队长郑钰精心准备，耐心讲解，用生动形象的语言为他们讲述了血细胞的组成以及各自的功能。孩子们听得津津有味，纷纷踊跃提问，感叹生命世界的奇妙。
美育教育也是孩子们成长的必要环节。队员郝博文是学校民乐团的成员，她在课前认真准备，为孩子们讲述了笛子的分类以及各自的特点。孩子们认真听讲，从中学到了许多民乐知识。讲解过后，郝博文用笛子为大家演奏了民乐《扬鞭催马运粮忙》。乐曲高亢嘹亮，婉转动听。很多孩子听完乐曲后表示自己也要学吹笛子，将来演奏出好听的音乐。
队员刘昱童是学校合唱团负责人，她在音乐课上教孩子们演唱了古诗词歌曲《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。起初孩子们很害羞，唱歌的声音也比较小。其余队员们便主动走到孩子们身边，带领孩子们一起唱歌。孩子们逐渐提高了音量，他们也很聪明，很快就学会了这首歌曲。班主任赵雨菲老师是研究生支教团成员，在这里支教时间即将满一年。她表示：“这首歌孩子们很喜欢，歌曲来源于古诗词，这样既能让孩子们学会了一首新歌曲，又能让孩子们学习诗词，体会诗词中的情感，很有意义。”
随后，队员于前前结合自己在大学的生活经历和感受与孩子们谈心，勉励孩子们在未来的生活中既要注重学习，也要会“玩”，无论在学习还是实践中，都要敢于尝试，勇于展示自己，发掘潜力，做最好的自己。
在赵雨菲老师的帮助下，乡村支教队的队员们也借助学校的体育设施开展了丰富的文体活动。队员们组织孩子们开展了拔河比赛，足球赛体育项目。孩子们强健的体魄离不开体育，体育就是要“以体育人”。体育也是当今时代中小学学生素质发展的重要指标。习近平总书记在出席全国教育大会时指出：“要树立健康第一的教育理念，开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体魄，健全人格，锤炼意志。”实践团队在支教中活动中为孩子们讲解了运动安全相关的知识，同时动员孩子们加入到体育团队中来，引导孩子们在课余生活中少接触电子产品和电子游戏，积极参与体育运动。
在本次的支教活动中，队员们精心策划，认真准备，围绕素质教育开展了丰富多彩的课堂教学和文体活动，给孩子们送去了欢乐，也送去了温暖。随着乡村振兴战略的全面推进，越来越多像赵雨菲老师一样的优秀大学生毕业后选择到乡村支教。他们默默无闻，将自己的青春奉献给孩子们的未来，是新时代可敬可爱的人。乡村教育的发展正是依托于一批批优秀的青年学子情系三农，扎根基层，在平凡的岗位上不断创造着不平凡的业绩。新时代的青年应积极把握实践机会，主动关心留守儿童和乡村教育，用自己的言行引导乡村地区孩子们的健康成长。
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