2022年7月30日，正苗护翼社会实践队开展了一次线上普及预防未成年人犯罪法的社会实践活动。本次实践活动采取了一个创新点，即通过线上的方式，着手于身边的未成年人，普及预防未成年人犯罪法的相关知识。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，制定的法律。这一部法律分为七章，分别是：第一章，总则；第二章，预防未成年人犯罪的教育；第三章，对未成年人不良行为的预防；第四章，对未成年人严重不良行为的矫治；第五章，未成年人对犯罪的自我防范；第六章，对未成年人重新犯罪的预防；第七章，法律责任；第八章，附则。本次线上普及主要聚焦于第三章“对未成年人不良行为的预防”，意在让未成年人对于容易引起犯罪的不良行为时刻警醒。
本次社会实践面向身边的未成年人，由小队成员联系自己认识的未成年人，或者家中有未成年人的亲属朋友同学，联系好统一的时间，一同进行线上学习。小队成员先搜集到卡通版预防未成年人犯罪法相关学习材料，以便于此次学习内容能更好地被年龄较小的未成年人接受。本次社会实践活动的流程是，先由成年的家长利用小队成员提供的学习材料，与未成年人一起学习，学习材料主要包括含有卡通人物的图片，以及卡通视频。未成年人及其家长在学习的过程中遇到任何不明白或者不明确的地方，都可以实时地找小队成员，小队成员会在线解答。
活动中有一位小朋友问道：“姐姐，未成年人犯罪是不是就是校园欺凌呀？”这位小朋友提出的问题给小队成员带来了新的启发，对于年龄较小的未成年人，尚未能完全理解未成年人犯罪这一大概念的情况下，从校园欺凌的角度引入，会更加便于小朋友们理解未成年人犯罪的基本概念。但是也必须注意的是，需要给小朋友明确未成年人犯罪与校园欺凌是不能划等号的，校园欺凌是引起未成年人犯罪的一个非常重要的来源。
通过本次社会实践，小队成员试验了一次线上普法的新形式，获得了不错的效果，并且在普法的过程中，实际上是一种双向的学习提升，未成年人及其家长可以在学习材料与小队成员的解释中学习到更多专业的法律知识概念，而小队成员在普法中，可以发现什么样的学习材料是未成年人更容易接受理解的，什么样的解释方式更能让大众接受，另外，在普法过程中，小队成员还可以在小朋友及家长的问题中得知他们最迫切想要知道或需要知道的内容是什么，甚至还可以从这些问题中得到启发，创新普法的切入点，确定下一步研究方向。
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