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让爱走进家,家访了解乡村教育情况

来源:武汉理工大学 作者:陈雨成

清晨起床洗漱,整理好自身形象,我思考着今日的计划。今天是个重要的日子,作为武汉理工大学“红心筑梦”暑期社会实践队队员,我将前往两个家庭、四个孩子家中家访,四个孩子恰好是两对双胞胎。

为了防止我们找不到地方,我特地找了几个当地的孩子作为向导,然而事事并非我们想象的那般顺畅,我们依旧绕了远路。随着时间推移,阳光逐渐毒辣起来,这烈日下每一缕风都是我们用来抚慰身心疲惫的良药。路途虽然艰苦,但坚韧不拔的实践队员在苦中作乐,一路欢歌。经历了一个小时的漫长寻找后,我们终于到达了我们的目的地——宫星鹏、宫星睿小朋友的家里。

一进门我便看见一张大大的全家福,上面十多个人,很是幸福美满,但实际情况却并不像想象的那般完美。宫星鹏、宫星睿的父母在深圳工作,每年只有国庆和春节会回到家乡,只留有爷爷奶奶在随州带他们上学。正常上课的时候,爷爷奶奶带着两兄弟在随州市区居住,照顾两个孩子的生活起居。每逢节假日,两位老人便带孩子回到万店乡下生活。我虽然想做些什么去帮助他们,但我却无法实际做出什么。他们所欠缺的并不是物质上的需求,而是精神需求的匮乏。

宫星鹏、宫星睿的父母不在身边,但他们十分上进,保持学习成绩优秀的同时,多方面发展。他们在课余时间学习了吉他,还热爱运动。他们在完成每日功课后会去打篮球、骑车、滑滑板等活动。任何事物都有两面性,两个孩子在拥有超过同龄人自律性的同时,他们并不喜爱与人沟通,遇到大部分事情喜欢自己解决而不是寻求帮助。在与孩子的爷爷奶奶交流后,我们分析了孩子们的问题,决定以鼓励为主,通过激励孩子多与其他孩子交流,逐渐引导孩子多与亲友交流,最终达到让孩子变得阳光向上的目的。

时间慢慢流逝,谈话声慢慢落下之后,我们辞别了宫星鹏、宫星睿小朋友的家。在午时的烈日下,我们的影子逐渐拉长,我们将未能传达的情感藏在风里,希望风带去我们对孩子未来美好的期待。

当日下午,我们又前往刘思琪、刘思涵两位小朋友的家里。由于工作缘故,傍晚六点,两位小朋友的妈妈才回到家中。在访谈中我们了解到,两位孩子的爸爸在他们五岁时便已经去世,仅留有母亲一人带着哥哥与双胞胎姐妹。哥哥十五岁便辍学前往外地打工。

了解到他们家庭的情况,我久久默然无声。在酝酿许久后,我们对于眼前伟大的身影只有敬佩,同时岔开话题到两个孩子在教室里的学习情况。她们二人很争气,课堂上很守规矩,却有些害羞内向,不喜欢与人交流。孩子的母亲表示,自己一个人有心无力,两个孩子独自在家无人看管,虽然课上自觉性高,但课下自己却无法兼顾,孩子的成绩只是保持在中等,自己很是自责。每日中午她们的母亲早早就要去上班,所以会在一点左右就将孩子带到我们上课的地点,而我们下午上课的时间却是三点。我们安慰孩子的母亲后,又与孩子交流,提出让孩子互相监督等策略。在走回宿舍的路上我思考着,他们所面临的境况很难靠我一人的力量改变。我只能在每日中午孩子提前到达教室的时候多与她们交流,引导她们在课余时间严于律己,更加体贴自己的母亲。我静默的思索着,思绪飘荡向远方。我相信皇天不负有心人,在不久的未来,她们一定会收获更幸福的生活。

苔花如米小,也学牡丹开。长期以来,家访作为增进家校沟通、提升育人成效的重要渠道,得到社会广泛认可。我希望能贡献自己浅薄的力量,去为乡村振兴以及孩子们的健康成长、全面发展做出自己的贡献。我也希望有更多的志愿者加入到乡村儿童教育建设当中,起于微末,成于华枝。

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