为帮助中小学生拓宽视野，助力他们成才成长，也为国家科普教育贡献河科大学子的青春力量，2022年6月9日河南科技大学“科创青村，青苗义教”实践团进行在乡村振兴背景下农村小学科普教育的必要性的研究。
我们注重打造高绩效的实践团队，努力提升团队竞争力。所以经过层层选拔后，具有较强综合能力的10名青年团员脱颖而出。之后队长在成员大会上介绍实践详细内容并且分配前期任务，实践团立项工作圆满完成并被评为国家级示范团队。
由于疫情防控和其他因素，实践活动在线上进行。支教前期团队每位成员都紧锣密鼓地规划教案以给学生提供高质量的课程。老师初步完成后由专业人员进行修改，之后依次进行课堂排练，其他成员观察讲课中存在的问题并记录提醒修改。
从团队准备到现在的排练，我也成长了许多，认识到人际交往中要以礼待人，待人接物都要讲究“情”字。如在排练中，部分实践成员表示很紧张，无法正常组织语言。这时候一味苛求是不可行的，只有积极的开导才能构建理解的桥梁与协力合作的大厦。最后他在安慰与鼓励下缓解了心理压力逐渐放开展示自己，赢得其他成员的赞赏。我也深刻明白了“众人拾柴火焰高”这一道理，在排练过程中遇到PPT不够专业、设备故障等一系列问题全体成员坚持探索，从手机百度到咨询专业人士，众志成城攻坚克难，击碎一道道阻拦的关隘。而且每次排练之后大家会将记录分发给个人进行修改，每位队员都在为本次实践做自己的努力与贡献。这都让我深深感受到一个团队的情谊和那不可被阻挡的团队力量。
只有让自己融入集体中，才能充分发挥自己的实力，“科创青村，青苗义教”实践团队在进行支教准备工作时，全体成员不分昼夜地查询各种网络资源与素材，力求在利用线上会议授课的方式的同时给学生更好的支教体验。做准备工作的同时，我们也意识到蕴涵在支教背后的教育接力，对于支教的行动者及受众，都有十分重大的意义。我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的喜爱，他们对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，队员们就是榜样，我们的品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们勇敢，他们也会自信……每一个支教的队员都会发觉，在那里自己会有那么大的魅力，这时就会有一种责任感，要让学生们因为自己而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。每一趟的旅程都会有难忘的风景，此次支教也构成了全体成员日后回忆里最舍不得的风景线。
不畏前险，勇敢上前，方知人生精彩，人的一生就是挑战未知，每个人就只能把握当下从而把握未来，难得世上一遭，何不奋力拼搏，造就个无悔青春；成功只留给有准备的人，学习的时候应该有一个计划，比赛的时候应该有一个准备，否则拿什么和其他人竞争呢？之前的暑假总是无忧无虑，而这一次是锻造，是磨砺，也是提升自我能力的一个阶梯，同时“科创青村，青苗义教实践团”也在此郑重保证：一定认真准备，对学生负责，对家长负责，即使在实践过程中会有很多压力，也不会退缩，相信我们能做得更好！
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