支教日记 高文帅
孩子们的阵阵欢笑比七点的闹钟来得更早。吱吱作响的大功率电扇在清早的热浪前收效甚微，潮乎乎的睡衣紧贴在身上。我睡眼朦胧地走到门口，阳光洒满了整个小院，早到的几个孩子已经玩起了跳皮筋。
今天依旧是忙碌而充实的一天。我的教学任务从五年级的英语课开始。经过两天的教学，我发现五年级的词汇基础很弱，于是从单词用法开始讲解。五个孩子的基础不一，为了照顾基础最薄弱的孩子，我放慢了讲解速度，逐字逐句写在小黑板上面。一堂课下来，刚好讲解完整个模块的单词。看到孩子们本子上满满的笔记，我为孩子们的收获感到无比欣慰。大课间过后则是六年级的英语课。六年级的基础比较好，教学进度也快了不少，我们很快就讲完了作业题目，开始新内容的讲解。讲到一半，有个女生突然说，“老师，等一下”，随后搬来一边的小板凳，让我坐着讲。那一刻，我的心里满是感动。
来到小院的四天里，小院的孩子向我们展示了这个年龄段最纯真的模样：不同于城镇长大的孩子，他们或是家庭不完整，或是留守儿童，去过最远的地方只是县上。但是他们的纯真总是令我们感慨万千：小姑娘会把亲手做的六芒星轻轻放到你手里，在办公室门口探头探脑，“老师，你真漂亮”“老师，可以和我们跳皮筋吗”，看到有老师站着，他们会立马搬来小椅子让我们坐下。一声声宁夏方言的“老师，老师”，满含着期待。最感动的瞬间莫过于，五年级的小琪提出教我说宁夏话。我说，“那你随便说句话，我听听能不能听懂。”她看了一眼身边正为我们搭遮阳棚的院长，用方言说了一句“李院长是个大好人”。
一天的工作结束，孩子们陆续离开了小院。宁夏的落日比济南晚得多，酷热到七八点才慢慢褪去。坐在小院里，晚霞染红了天边，玉米叶沙沙作响。短短四天的相处，我感觉自己真的爱上了这个地方，也更珍惜和孩子们相处的每一天。
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