中国青年网日照7月30日电（通讯员 吉慧珍）为响应乡村振兴号召，大力推进乡村校园文化建设，深入贯彻“乡村振兴，教育先行”的理念，2022年6月30日至7月1日，曲阜师范大学马克思主义学院为爱启明调研团共同前往日照市东港区后村镇崖头小学开展为期三天的支教活动，深入了解当地农村教育现状，用行动彰显青春本色，让原本枯燥无味的暑期变得生动有趣。
提高乡村教育质量是全面实现乡村振兴的基础，教育无疑担负着重要使命。培养愿意扎根乡村、服务乡村、振兴乡村的理想情怀，培养能为乡村振兴建功立业的人才，需要各方协同配合、履职尽责，形成推动乡村振兴的教育合力。因此，调研团确立加强农村基础教育，推动乡村教育事业发展的志愿服务主题，本着让青年学生们在实践中走进乡村、体会民生、奉献社会，提高自身素质，用实际行动来奏响新时代大学生的热血之歌的宗旨，托起每一个孩子的童真童趣，助力孩子的成长与未来发展。最终为乡村支教贡献力量，改善农村教育现状。在确定好明确的目标后，为爱启明调研团首先在6月28-29日多次进行线上会议，队长对本次支教活动的相关注意事项作出了强调，提醒队员们注意疫情期间的活动开展等问题，以及对于学生的安全保障问题。随后调研团队长还详细明确了支教活动的特色课程安排，就团队任务作了详细分工，并列举了各队员所负责课程的开展方向和目标，各队员也对此次的支教内容作了进一步的明确。拥有明确的目标和任务后，爱心支教的效率与成果便更加清晰有效。
在6月30日下午，调研团成员冒着大雨乘车前往后村镇崖头小学进行爱心支教活动开展，切身体会乡村学校的发展以及农村教师的辛劳。到达崖头小学后，调研团在相关工作人员的要求下积极配合学校疫情防控检查，之后便进入学校开展支教活动。队员们首先与校方领导联系，咨询当地学校建设情况，通过崖头小学校长的讲述，调研团了解到目前学校在政府的扶持下，基础设施建设相对比较完善，而且学校还与一些高校进行长期合作，定期会有志愿者前来进行支教活动，丰富学生们的课余生活。同时校长也强调在支教过程中的一些注意事项，尤其是要保障学生们的安全。
随后，调研团开始分组进行支教活动，课程涵盖了红色歌曲合唱、红色影视鉴赏、红色故事分享等各式各样的以党史为主要内容的特色课程，选用学生更易于接受的语言和形式进行讲解，同时加以必要适当的视频和互动，提高爱党向党的自觉性，拉近与孩子们的距离，用所学所感为孩子们带来知识、拓展、欢乐和共享。课程不仅有爱国教育主题活动，调研团还组织了安全教育、健康生活和阳光心态教育、良好习惯和高效学习方法教育，让优秀的社会主义先进文化播撒到乡村地区，在学生的心底生根发芽。随后开展了读书分享报告会，孩子们翻开一本本图书为单调的文字注入能量，逐渐峰服务的不只是简单的故事，更是扎根在他们心中对世界的向往。偌大的课堂渐渐被孩子们郎朗的读书声填满，那些住进回忆的美好又环绕在队员们的身边，难得的美好原来是如此简单。在课程最后，在队员的带领下与学生们共同展示了学习成果，为课堂画上了圆满的句号。
通过与当地学校任课老师的交流，调研团了解到目前乡村教师的师资力量相对较弱，而且教师队伍人员数量较少，办学质量差，教学设施设备难以满足日常的教育教学之需；针对当地学生，在支教过程中调研团也发现当地学生大多数存在自律能力较差、学习劲头不足、基本素质相对薄弱等情况，而且较小部分的留守儿童也容易出现心理健康、情绪波动大地问题。为了解决这些问题，调研团在后期的支教活动中加以改进，用更为通俗易懂的语言向学生们进行授课。调研团队员们还同相关部门进行反映，进一步加大农村教育投入，切实改善农村学校办学条件，采取有效手段实现乡村教育的发展。调研团每位成员都应各司其职，干好本职工作，发扬不怕困难、克服困难的精神，团结合作，认真仔细，大胆创新，共同为此次支教贡献力量。
“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”这是习近平总书记对孩子们的亲切寄语。本次爱心支教活动，不仅是一次简单的支教活动，加强人际沟通与社会实践的能力，提高教学能力与专业知识水平，更是帮助农村里的孩子们丰富文化生活，提高学习兴趣的重要举措，也让团队成员更好的运用自己的知识为乡村文化建设贡献自己的青春力量，真正为乡村振兴和支教事业的发展而不懈奋斗，注入强大的精神动力。
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