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【生科】举办“关于挑战杯了解程度”的调研活动

来源:聊城大学 作者:再说吧

生命科学学院举办关于文化传承载体滴胶宣传活动

为结合时代要求继承创新作为文化传承的特殊载体,促进同学们德、智、体、美、劳的协调发展,更加系统完善的研究和推广优秀传统文化,推进创新研究形成传统文化新载体,7月16日,生命科学学院“传承·文化载体”服务队于山东省枣庄市举办关于文化传承载体滴胶宣传活动。

本项目以传承新文化的载体——滴胶为依托,采用线上线下相结合的方式展开。当下文化传播对于手工艺品的选择更加丰富,因滴胶具有高丰满度和高透明度及水晶般的质感而深受欢迎。

活动共包括制作科普视频、制作调查问卷并发放填写、探寻文化元素与滴胶结合的方向、联系当地学校将产品展开初步的市场应用四个部分。第一,中华文化元素的提取。团队成员前往当地博物馆、纪念馆以及以前的名人的故居等地观察各种古代器具等载体形式,总结文化共性并加以提炼运用,以更好的创新团队产品。第二,课堂应用。志愿者们与当地学校取得联系,将有关生物科普的标本应用到课堂当中。志愿者们和同学们积极互动,在介绍讲授的过程中,观察学生对标本感兴趣的程度,注重标本讲解的教学效果,及时反馈给团队成员,保证课堂效果。并分析课堂教学内容,对产品进行细节调整。第三,产品宣传。线下宣传重点合理设置宣传点,将科创产品对外进行展示,增加产品受众。真正发挥滴胶标本与文化的结合产物的文化传播作用,使创新产品更加直观和具象化。线上宣传以制作科普视频形式展开,展现中华文化长久魅力和时代风采,展示中华文化与滴胶工艺完美结合的团队作品的特色、社会作用以及社会价值并将视频发布在各大网站进行宣传。第四,问卷调查。制作有关琥珀以及中华文化的问卷,问卷包括填写者实际情况、对中华文化传播形式的看法以及对琥珀的了解程度。线上调查和线下发放同时进行,扩大宣传范围。

团队成员邀请了有丰富经验的苗老师指导,提高了队伍的整体水平。宣传结束后,志愿者们汇总整理资料,共同讨论分析发现的问题,探讨合理解决方案,

志愿者们认为,宣传滴胶产品,实现了文化传播的新途径,便于接触和学习优秀文化。通过对项目产品的推广,为滴胶赋予文化内涵,能够呼吁大家创新、传播、重视中华优秀传统文化,为实现文化自信贡献一份力量。

本次活动的顺利举办,不仅丰富了团队成员的暑假课余生活,锻炼了同学们的动手实践能力,而且使同学们对家乡的传统文化有了更深的认识和了解,开拓了文化与滴胶结合的新的文化发展新道路。

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