在上课之前，我们支教志愿者要跟小朋友取得联系，告诉并提醒小朋友，在上课过程中我们要时刻注意小朋友的动态，要让小朋友能跟着自己的思维变化线条进行我们的支教活动。
总之，教与学是双向的过程，需要老师与学生互相配合，而作为支教老师的我们也应该发挥我们主观能动性，主动了解学生，认真备课，在确保小朋友能够从支教志愿者的课堂中学到知识的前提下，使自己的课堂更加活泼有趣，正所谓兴趣是最好的老师，当小朋友觉得课堂形式多样，内容精彩有趣的时候，自然而然，小朋友们就会主动学习，并能够持久记忆，从中有所学，有所获。
我希望用我的一点微薄之力，在我有限的时间里，做出不一样的成绩，帮助贫困山区的小孩子们度过一个快乐且充实的暑假，为贫困山区地方的教育奉献出我的一点点绵薄力量。
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