来这个小学支教已经两个月了,英语口语课程进行的非常顺利,我教的是三年级学生的口语,上口语课的时候,学生们给我的惊喜很大,我原本以为三年级的学生口语根本就不行,结果陆客的时候使用全英教育,他们竟然能听懂。当然,这需要日复一日的进行练习,使他们形成经验,英语口语课程主要目的就是培养学生的听说读写能力,让同学们能够把英语说出来讲出来,能让同学们用英语进行简短的问答,三年级学生学习英语口语的积极性非常大,但这也主要取决于英语口语课上课的形式比较多种多样,比较活泼,我们在口语课上主要会采用一些热身歌和做游戏等环节来渗透英语教育,让同学们在快乐中学习,让同学们在快乐中问答,像这样的一种环境,需要的人数比较少,所以需要对同学们进行一个分级,我很希望能够在其他课堂教学中也带入这种教学模式,提高他们的学习积极性,但是别的课程用这种模式也有很大的不适应性,所以还需要慢慢的磨
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近日,2025年2月25日,广西师范大学多链兴“偶”团队的成员们满怀热忱,踏入桂平中山公园前的自治区非物质文化遗产展示所,对桂平杖头木偶戏这一珍贵的非物质文化遗产展开了深度调研,力求……
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2025年1月15日,广西师范大学多链兴“偶”团队走进桂平中山公园前的自治区非物质文化遗产展示所,深入调研桂平杖头木偶戏,探寻非遗活态传承之路。踏入展示所,团队成员仿佛穿越时空。展陈……
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在当今文化多元共生且非遗保护浪潮澎湃的时代背景下,古老的传统技艺正面临着新的机遇与挑战。2025年2月25日,一群充满朝气与使命感的年轻人——广西师范大学多链兴“偶”团队,踏入了广西……
陈梓怡 卢潇婷 广西师范大学查看全文 >>
在非遗保护日益受重视的当下,为推动广西非物质文化遗产桂平杖头木偶戏的“活态”传承,2025年2月24日,广西师范大学多链兴“偶”团队怀揣热忱,踏入桂平市杖头木偶文化基地,展开一场深度……
陈梓怡、王雨欣、 广西师范大学查看全文 >>
桂平杖头木偶戏,作为广西壮族自治区第一批非物质文化遗产保护项目,文化底蕴深厚,却也面临着严峻的生存挑战。为传承优秀传统文化,探寻非遗传承新路径,2月24日,广西师范大学多链兴“……
陈梓怡 广西师范大学查看全文 >>
在文化多元发展与非遗保护意识日益增强的当下,2025年2月24日,广西师范大学多链兴“偶”团队前往广西桂平市杖头木偶文化基地,调研桂平杖头木偶戏的传承现状与困境,助力其传承创新。学生……
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