曲园学子三下乡：远赴人间烟火处，志愿传递教育情
蝉鸣蛙噪，盛夏已至。为响应国家“双减”政策号召，贯彻落实中小学生德智体美劳全面发展理念，作为曲阜师范大学“喜迎二十大，丹墨颂党恩”实践队伍队员，我于7月11日赴山东省潍坊市寿光市侯镇一书法教育机构开展实践志愿服务活动。八月悄悄迈开了步子，实践活动基本已到末尾，思绪与感悟良多。
初次迈出学校这座象牙塔，现在还能回想起第一次站在讲台上时的拘谨与忐忑。看着一张张笑容洋溢的小脸和一双双求知好奇的眼睛，我强装镇定，讲授字形和书法技巧。身为师范生，以后的教师身份毋庸置疑，但此时身为大学生，却是第一次听到“老师”这个称呼。除却知识的教授，老师的肩上还担着塑造人格，品质养成，道德素养等重任。从一节节书法与自习中，从好奇探索的炙热目光里，我第一次体会到，“师者，所以传道受业解惑也。
每一段经历都有它的价值，而这段志愿活动，定会在我的记忆中熠熠生辉，历久弥新。行至此处，想起初见这群孩子时的忐忑以及教学过程中的矛盾摩擦，独一无二的经历给予我独一无二的收获与成长。开课前培训时，我被任命为三年级班主任，以及七年级的书法自习课老师。面对字帖和教案，我几乎无从下手，紧张情绪充斥在几乎凝成实质的空气里。作为助教老师，并不担负全部教学的重任，但即使这样，书法课也没有我想象的那么轻松。笔画长短的结合，前后两字大小的安排，笔意连断，字势呼应，都要统一考量。在我一次又一次观看教学视频、记下几张纸的教学笔记的过程中，恍然想到，原来上课时老师侃侃而谈、信手拈来的背后，是对教学过程和内容的琢磨苦思。
饭后睡前，三年级的孩子总是精力旺盛。我和学生们一起推桌子，铺睡垫，一起做游戏。他们在软垫上玩笑打闹，欢声笑语溢满了这间小小的教室，空气里弥漫的都是快乐因子。令我印象深刻的，是一个孩子们用被子玩的小魔术，甚至算不上是魔术。一个小女孩跑到我面前来，跃跃欲试说道:“老师，看我们给你变个魔术！”其实是用两个被子做出的一个通道，孩子们在被子里钻来钻去。旁边一个稍微大点的孩子，嘴里念念有词，我细细听了一会，分辨出是一个短视频平台流行的玩梗之语。玩游戏好像是独属于小孩的童真，因为在电子游戏和短视频以及层出不穷的网梗的侵染下，儿童早熟已是趋势，但不应该成为大势所趋。时代的花朵不能过早成熟，青少年应该葆有属于他们的天真无邪来“育穗”，而不是过早地接收一些“拔节”的讯号。
在某节书法课后，我在黑板上写下“喜迎二十大”这几个字，学生只知其字，不知其义。或许此时教导他们向党看齐仍为时过早，但我觉得，爱国素质教育应当从娃娃抓起。从学生的反应看来，“跟党走”“二十大”等名词几乎从未接触过。但当前在如此波诡云谲的国际形势下，人教版“毒教材”与各种儿童读物中出现不良文化贬低中华民族情况的出现，儿童爱国素质教育已迫在眉睫。
“志愿服务是指在不求回报的情况下，为改善社会，促进社会进步而自愿付出个人的时间及精力所作出的服务工作。”作为志愿者队伍的一员，我深以为豪。知识教授，人格养成，素质教育，方方面面体现出教师的价值。乡村教育，疫情防控，社区治理，处处能看到志愿者的身影。身为大学生志愿者，我们更应该深入到社会基层，深入到行业基础，为青少年成长护航。
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