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通州一日:防患防暑,言教言心

来源:湖北第二师范学院管理学院 作者:杨斯淇

湖北第二师范学院“蓓蕾”志愿服务队通州分队成员在到达通州后,于7月11日开展了相关支教活动。今日支教的内容分为“防暑安全知识普及”和“家访”两个部分,德育美育效果良好,令人感悟颇多。

由于通州连续数日的高温,寻常的水泥路面也被阳光烤烫了许多,让前去教室的路上显得格外炎热。我们感到热,好动活泼的孩子更是如此。出于寓教于乐和结合实际的考虑,我们决定将“防暑”作为今天安全教育的主题。

初入教室,扑面而来的空调凉气让人骤然精神,快被门外烈日烤化的身体重拾精神。来得早的小朋友打趣我们几个老师:“像是刚从水里捞出来的小鱼儿。”我跟着她们一同欢笑,一边感受着空调的凉爽气息,一边感受小朋友们年轻而旺盛的朝气,肩上心头的暑期顿时消去大半。由于许多孩子彼此今天还是第一次见面,我们便提议利用课间时间大家互相进行自我介绍,不光能让小朋友们彼此熟悉,增强他们的人际交往能力,也能帮他们克服对陌生环境的恐惧和畏难情绪,更好地融入我们、融入集体。

在这里我们素昧平生,现在都齐聚一堂,很难不。我们初步与彼此见面,在接下来的日子里,我们将会互相帮助、将会嬉戏玩闹、将会成为对方的良师益友、促进对方的成长,我们将拥有一段属于我们彼此的独一无二的记忆。在很久以后,蓦然回首,追根溯源,这次支教,也许就是我们相见的第一面。这幅画面将会显得遥远而又亲切,模糊而又历历在目。我们在此结缘,我们也在此开启一个全新的故事。

在防暑教育的课堂上,当我提及“小朋友们要多喝水,注意防晒,家中常备防中暑药品”等知识时,几个小朋友笑嘻嘻地问,老师,防暑药有哪些呢。我这才想起来,对于成年人而言不过一个字词就可以迅速领会的事物,对于还没有接触过这些,也没有到达足以自己购买药品年龄的孩子们来说,其实是个相对陌生的概念。这一问,其实也触及了我的知识盲区,平日里如若需要什么样的药品,也得等到事发突然才会想起去搜索,去购买。我表扬了那个积极提问的孩子,并拿出手机找到专业医疗科普,和他们一同分享了常用防暑药品的名称、购买途径以及使用方式。并最终决定以板报的形式将这些新学得的知识留存的久一点,也加深所有人对它们的印象。在课间休息时间里,我不禁想到,很多孩子来到这间教室,甚至没有一个熟悉的朋友,全凭对我们的信任就如约来到教室。而我作为自信满满前来授课的志愿者,更应该加深自己对所教内容的熟悉程度和细致程度,方能不辜负小朋友们的信任和支持。

时间临近下课,此时室外早已达到35度的高温,比来时还要炎热更甚。我们志愿者收拾好行装准备离开,打开门时仍然被门外的热浪铺了满怀,我下意识感叹道:“真是太热了。”此时一个小朋友走过来,嘻嘻哈哈地递给我一瓶水,跟我说:“解暑哟。”我周围的志愿者们纷纷笑了起来,开心地要我快接下这瓶水。

我有些惊讶,更多的是感动,接下她递给我的水,第一次由衷的感受到授人以渔的乐趣所在。或许这瓶水就是今天防暑教育的全部意义所在,教书育人也好,美育德育也好,最终目的不过是教会眼前的孩子从“听到”变为“做到”。而最终递到我手中的这瓶水,让今天的一切都有了意义。

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