为了深入了解调查当地学生的家庭情况及学生家长对孩子教育的观点、当地百姓生活现状以及各种政策的落实情况，今日，洛阳师范学院化学化工学院艾心支教队对纸坊小学在校学生进行家访，走访学生家庭共15户。
任果果，学前班的一个六岁小女孩，从开学发现她只有两件衣服，平时上课也不见怎么听课，于是支教队员便前往纸坊家访。从家坊看出果果家庭条件非常差，共有两间屋子，但是每一间屋子都很黑，屋子里面塞满了东西，能见度很低，据了解，果果的父母年纪都比较大了，去家访时只见到了果果的母亲，但是交流发现，果果的母亲仿佛沟通能力有障碍，基本不能和我们正常交流，全程都是果果在说话，果果在家里明显比在学校要活泼开朗，果果的父亲每天都放羊，基本不照看孩子，文化程度也不高。支教队员鼓励班里同学多和果果交流，和果果一起玩，建议每个来学前班的老师多给果果一点帮助，一点鼓励。
魏晨，三年级的小男孩，上课总是捣乱不听话，于是对他进行了家访，发现他是单亲家庭的孩子，家中有三个孩子，可能是因为缺乏父爱的原因，每次老师教育之后都不能彻底的改正自己的错误，家中主要来源靠母亲做工，家中还有一个80岁的外婆。
队员们主要对孩子的学习态度、学习条件、家庭对教育的态度进行调查，并对每一次的家访都做了周密的部署，合理分工，并留下了详细的家访记录。艾心支教队的家访是为了了解学生的家庭经济条件、学生的家庭生活及未来打算，还询问了家中家庭成员健康情况、教育程度、是否支持孩子教育等。除此之外还向学生家长传播教育改变命运的观念，希望家庭成员能多与孩子进行心理上的沟通，以缓解他们来自家庭、学校、生活等各方面的压力。支教队员发现这些孩子大部分非常内向，闭塞少言，理想不明确，学习方法也有待改进。大多数家庭表示会全力支持孩子的学习，支教队员也会正确的教导孩子，为他们的未来指引道路。
文/张岩 图/李晓楠
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