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武汉学子三下乡:感儿童专注为智,悟己身浮躁求学

来源:武汉理工大学 作者:曹丹

骄阳似火,酷暑依旧,我们来到上课地点,开始了新的一天。为培养孩子们的爱国情操,今天我们开展了以“诵读爱国诗歌,争做博学少年”为主题的朗诵课堂活动。其中有一对兄弟让我印象尤为深刻。

这天的天气十分炎热,加之电闸出现问题,供电时好时坏,室内温度居高不下,孩子们由于太过炎热,都开始躁动起来,课堂难以顺利进行。有些孩子互相打闹,有些孩子声音过大打断老师上课,有些孩子因为窗户的开合吵闹起来……但在教室的最后,有两个蓝色条纹的男孩子,始终端正坐姿,不言不语,目光坚定,凝视前方,哪怕坐在最后一排,哪怕老师不会多关注他们。他们只是认真地坐在那儿,仿佛世界只剩下了他们和老师。

两个小男孩不过8岁大,却有了如此大的专注力,我不禁为之汗颜。上大学之前,我有着坚定的目标,每天专注于复习刷题。上大学以后,我常常感到迷茫,加之身边一些浮躁的人的影响,我难以宁心静气地专注于学习或者工作。回想自己过去这一个学期,有多少事情能像他们一样朝着目标坚定地向前迈进呢?平时在学校听课时,总是会想着“还有几分钟下课?”;在图书馆写作业时,总是会被亮起的屏幕吸引了注意力;在组织学生工作时,总是会在事情杂乱时忘记了本次工作的目标……

业在于精,成在于专。古人云,“锲而舍之朽木不折,锲而不舍金石可镂。”专注,是人生成功的金钥匙。懂得专注,善于专注的人思考问题的角度会更广阔,也更有深度。这样的人才会离目标更进一步,最终走向成功。有能力却缺乏专注力的人,很难走向成功,诸如霸王项羽,已将刘邦逼得弹尽粮绝,却因季布、彭越等人在后方的骚扰而心神分散,不能专注,导致垓下惨败,功亏一篑。

支教的意义往往是双向的,一方面是我们给予孩子们的知识思想,另一方面是孩子们给支教教师带来的影响。

“三人行,必有我师焉。”这里的“人”并不受限于年龄。我们参加暑期社会实践,来到这里支教成为老师,但是换个角度来说,孩子们又何尝不是我们的老师呢?“不忘初心,方得始终。”当我们慢慢长大,经历的事越来越多,待人处世的方式也逐渐发生变化。然而,当我们把心态变回幼稚,跟这些小朋友们相处时,会在他们身上看到自己小时候的影子,看到那些我们已经失去的性格或品质,这时我们不禁感慨万分。

正如今天,在这两个小男孩身上,我重新拾起了一种品质——专注。我相信随着我们和孩子们相处的不断深入,我将越发了解他们的内心世界,我也将领悟到更多。

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