公共管理学院常州7月23日电（通讯员蓝茜）
长期以来，如何减轻学生过重课业负担是我国教育领域亟待解决的问题，受到党和国家的高度重视。2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出“双减”即减轻义务教育阶段学生专业负担、减轻校外培训负担，对减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担进行部署。
为探究“双减”政策的实施是否切实对江苏省的中小学生缓解课业压力有帮助，我们在江苏常州、南通、苏州等地对培训机构和参与培训的同学采取问卷调查和实地采访等方式了解相关情况。
2022年7月15日，顾佳慧同学在江苏南通对在国企工作的顾女士及其初二的女儿进行实地访谈，了解到顾女士的女儿学习成绩中等，但成绩起伏较大，顾女士一家依据其女儿的学习情况为其在家周边选择了一家培训机构进行暑期培训。顾女士表明“双减”政策下学生的课业压力确实有所缓解，但初中生面对中考的压力仍然很大，家长为了孩子更好的专注于学习为孩子在暑期报班在当地仍十分普遍。
同日，徐相妍同学在江苏南通采访了刘女士，其孩子在江苏南通通州小学上四年级，在访谈中了解到在周末和暑假刘女士都为孩子报名了培训班。主要是因为孩子在学校和家庭学习中无法完全掌握所学知识，为了更好的提高孩子的知识的掌握能力，为其选取优质的培训机构，让专业的培训老师为孩子答疑解惑。刘女士提到在“双减”政策实施后孩子所在学校提供了教师的课后辅导作业的服务，但由于班级内学生众多无法提供一对一解答的服务，还是课后培训机构更细致全面，可以为学生构建个性化的知识体系，提供一对一的答疑解惑。刘女士还提到，此类培训机构还提供相应的托育服务，为工作忙碌无法在孩子放学后及时接送的家长提供便利。
2022年7月17日，翁俊阳同学在江苏苏州采访了彭女士及其10岁就读四年级的儿子，在访谈中了解到彭女士同样为其儿子报了暑期培训班，但与其他家长不同，她为孩子报名暑期培训班主要是为了培养孩子的兴趣，彭女士为孩子报名了画画和钢琴培训班，并且表明是孩子主动要求的，孩子十分热爱这两个项目，孩子表示在培训班可以结识好友培养兴趣收获颇多。在被问及为什么不像其他父母给孩子报名文化课的培训班时，彭女士提到在“双减”政策下学校引进培训机构和在校老师一起提供了课后“5+2”的模式让孩子可以在当天课后在老师的帮助下解答疑惑及时的巩固学习的知识，实现了真正的减负。
2022年7月18日，罗嘉宁同学在江苏常州采访了一位9岁就读三年级的学生及其家长张女士，在采访中了解到家长在孩子二年级时就为孩子报名了编程培训班以及英语口语培训班，孩子的编程和英语水平有了较大的提升，但由于“双减”政策对于文化课培训机构的要求严苛使提供英语培训的机构倒闭，该暑假仅为孩子报名了编程培训班。在访谈过程中张女士十分支持“双减”政策，她谈到虽然孩子在课堂上学习英语的节奏相较于课外培训班变慢了，但孩子的学习兴趣加强了，可以享受快乐学习，让孩子真正做到了减负。但同时张女士提到了“双减”政策对学校教师的压力加大了，希望社会各界可以加强对教师行业的关注。
“双减”政策是教育系统深入贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神的一项重大举措，其重点与核心是规范校外培训、减轻学生负担。在经过问卷调查和实地访谈中我们了解到在江苏省“双减”政策在一定程度上减轻了学生的课业负担，主要表现为在校内通过多种形式更好的帮助学生提高学习效率，拓展学科知识，并且通过监督约束等方法加强对校外培训机构的规范和引导。真正实现多方共同协作，努力为学生做到真正的减负！
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