安工学子入乡村实践
乡村振兴战略是中共十九大作出的重大决策部署，是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。为全面贯彻落实“学党史，强信念，跟党走”的通知要求，百年地方高校投身乡村振兴事业，是其施展社会服务职能的主要职责。聚焦乡村人力资源诉求，做强乡村人才振兴。“少年兴，则国兴”，青少年是乡村发展的生力军，也是农村建设的主力军，在建设乡村的同时，农村青少年的安全教育工作尤为重要。为让更多的同学了解乡村实际情况，了解民生，安阳工学院根据当下形势，建立了一支学习考察队伍，派驻村同学对其周边乡村进行实地考察。
本次我们考察的地区为栗林村。在考察正式开始前，我们首先通过上网查阅资料得知考察区的基本资料。栗林村位于河南省尉氏县门楼任乡。由于种种原因，经济较为落后。曾经在村北建有尉氏县第二油厂（食用油），后期技术落后，至今面临倒闭。村民收入以农作物为辅，出外打工为主，增加家庭收入，改善生活水平，人均年收入不高。温带大陆性半干旱气候，农作物一年两熟，主要有：冬小麦，油菜，花生，大豆，玉米，棉花，红薯，辣椒等。
我们此次考察的目标有两个。（1）乡村振兴认可度。随着乡村振兴战略的实施，栗林村发生了翻天覆地的变化，从道路改造，环境优化，再到精准扶贫，一项一项政策让的这个曾经贫穷的村庄慢慢的脱下了贫困的帽子。在我们的实践活动中了解到栗林村党支部以党建引领乡村振兴，以打造基层报务型服务型党组织为目标，狠抓村级班级建设和党员教育管理，不断提高党员服务群众的能力，促进了经济社会快速发展。在我们的走访中，我们从村名口中得知，这十年来他们对家乡变化之大感到很震惊，从衣食住行各个方面，村民们都切实感受到了乡村振兴战略计划给农村带来的好处。虽然村里人生在农村，长在农村，但是他们知道，这一切都来源于党的正确领导！
（2）普通话普及程度。随着实践活动的进一步开展，我们了解到，虽然家乡的经济，面貌得到了改善，但是在语言方面还处于落伍状态，在我们对中老年人的采访中，我们了解到，乡村很多人都不会讲普通话，甚至有的还不知道这个概念，从他们口中我们得知，他们这个年龄段由于受当时经济原因所以大多数村民都没有接受过较为完整的教育，所以对这个普通话的认知就很不理想。青少年，儿童在老师的带领下，在一些场合还是懂的讲普通话。从这方面来看，普通话在乡村的普及情况还不是很理想，对此，我们通过此次实践活动的机会，在了解乡村振兴变化的同时，进行普通话的宣传，让乡村更多的人了解普通话的作用，体会普通话的美！无论是展讲过程还是后期的随机走访调查实践小组的到来都得到了村民的欢迎和热情招待！
此次社会实践我们采用了通俗易懂的方式，在宣讲过程中我们知道，如果想要深入基层，就得因地制宜，把相关的学习用到村民日常生活中去。更重要的是要实事求是，避免出现现实主义。此次考察让队员们进一步了解了乡村振兴的建设和举措，更激励新时代青年学子，用自身的实践行动去关心社会、了解社会、融入社会，为乡村的振兴奉献自己的一份心，贡献自己的一份力量。也希望这个民风淳朴，团结互助的小村庄在党的带领下变得越来越繁荣！
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