学史以明智，鉴往而知来。开展党史教育，让红色基因和革命薪火代代相传，这是新时代践行初心和使命的必然要求，也是艰苦奋斗、勇毅前行的不竭动力。为更好地承担时代责任，传承红色基因，2022年7月20日，曲阜师范大学文学院星火赓续实践队成员走进河北省廊坊市永清县三圣口中心小学开展党史学习教育活动，增进小学生对党史知识的了解，进而坚定对党和国家的信仰。
知识讲授 双向互动
针对小学生，尤其是农村地区小学生党史教育较为薄弱，党史知识较为不足的特点，星火赓续实践队成员们首先对五年级小学生们进行了中国共产党基本知识的介绍，开展了一堂“不一样”的党史教育课。
“同学们，你们知道我们今天和平幸福的生活是谁带来的吗？”一个问题，让五年级的小学生们产生了思考，并随着实践队员的引导慢慢产生对中国共产党了解的渴望。随后，实践队员张競文从中国共产党诞生的时间、地点，中国共产党党徽、党旗的含义，中国共产党在百年奋斗中经历的重大事件与重要成就三个方面进行了简要地讲解。在讲解的过程中，张競文又抓住小学生活泼好问的特点等，以“提问+讲解”、“讨论+展示”的形式提高学生们的参与感，让小学生们一改以往党史学习教育的枯燥，以极大的兴趣聆听、感悟与交流。
教育发力 挖掘课本
开展党史教育，学校是重要阵地。这不仅因为立德树人、铸魂育人本就是学校的立身之根本，还因为青少年是整个社会中最积极、最有生气的力量。因此，学校是开展党史教育的重要着力点。挖掘学科中的红色知识，通过教育普及党史知识，是学校开展党史教育的重要途径。
实践队员们结合自身专业与所学教育知识，针对农村地区小学六年级语文红色文化教育发展进行研究，独创性地提出了“听、观、读、写、说”——五位一体的红色教育模式，并开展了进一步的实践。实践队员张競文以六年级上册语文课本中的《七律·长征》一诗为依托，运用“五位一体”的小学语文红色文化教育创新发展模式，给同学们带来了深刻有效的学习。在课堂的开始，张競文播放了《长征》这首歌曲，从“听”的角度让同学们吸引到课堂当中；在黑板上画出长征路线，从“观”的角度进一步带领同学们感悟感知；引导同学们有感情地朗诵，从“读”的角度让同学们体会诗篇的激昂情绪；让同学们将所思所想落在纸上，从“写”的角度加深对长征的认识；给同学们进行分组讨论交流，从“说”的角度让同学们从心底里产生对红军长征、对中国共产党的敬畏之情。
学生展示 主动提升
在开展党史教育的过程中，实践队员们将红色基因传承的主体逐步转移到了小学生身上，让学生成为主体，让学生自觉行动，让学生真正收获。
六年级的小学生们借助已学知识与阅读书籍，开展了以“共产党”为主题的展示活动。他们或阐释自己心目中中国共产党的形象；或讲述中国共产党成长过程中的重大事件；或表明“青春心向党”之志向……稚嫩的声音发出的话语是铿锵有力的，表明的心志是坚定不移的。“陌生的”实践队员、“老师们”在座位上成为了倾听者，学生们主动走上讲台担任讲述者，传统的“教师讲授，学生聆听”党史教育模式得到突破，体现的是新一代乡村青少年身上的责任与担当。
国家的希望在青年，民族的未来在青年，党史教育推进的主力也在于青年。此次党史教育下乡入校园活动的圆满开展，展现了星火赓续实践队成员们的责任与担当，推动了党的信仰在新时代乡村青少年的心中扎根、发芽，并在当地反应热烈，深受好评。承担时代责任，传承红色基因，曲阜师范大学文学院星火赓续实践队成员将继续前往不同地区进行访问与交流，在新征程中砥砺前行。
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