尚书堂兴趣引导学习
记得7月8日是风知夏社会实践队到达化州市尚书堂小学的第六天，也正是上课的第五天。那天的课程主要是有民俗与地理、趣味小科学、体育、儿童电影赏析、安全演练五个课程。下面简单回忆一下体育和科学课。
体育一开始，提前了5分钟让学生们出操场集合，但是两个班上课人数比较多，场面难以控制，学生出去之后，先做了准备运动，然后准备进行游戏环节，但是除了参与的学生们兴趣较大外，其他学生都只想自己进行自由活动，后来改为学生们进行自由运动，但学生们中途出校门买雪糕，这个问题非常严重，在学校里我们实践队要保证学生的安全，所以绝对不可以让未知危险靠近。班主任在课后及时到班级中严肃地说明问题，要求学生不可以在上课时间出校门。
趣味小科学这次上课主要是教学生关于什么是肺活量？如何测量肺活量？怎么制作测量肺活量的仪器？通过一些日常的生活用品，让学生们明白：原来科学离我们这么近。这次授课，一班的积极度不是很高，可能是实验参与人数较少；二班的积极度很高，可能是因为学生参与人数较多。本次课利用气球和矿泉水瓶来让学生们明白如何收集到我们的肺活量。通过这次上课，还是觉得应该要让学生们多参与进活动当中。即使可能我们所教的知识不多，但是我觉得当他们自己置身于活动、实验当中学到的可能更多。
在课程的设计里我们尽量讲第二课堂内容，让学生们体验他们未曾经历过的新鲜事物，想让他们知道知识中蕴含乐趣，要发现知识里的魅力，从而对学习产生更多兴趣。他们或许总是说没有过这些经历，或者年龄太小不会做，比较依赖老师，但总是需要尝试。在这些天里我更加明白教育的重要性，想要在有限的时间里告诉他们世界还很大，不能像井底之蛙那样只顾着眼前，他们以后的路还很长，在未知的国度里还有很多不为我们所知道的挑战。我想给他们带去的不是那有限的一点点知识，而是理想与希望，让他们对未来充满向往，为以后发展更加的努力，拥有一个更美好的明天！
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