“为信仰我们带你一起看世界
看光芒 温暖永远为你而留存”
第一次唱到队歌《一路同行》中这两句歌词时，心灵便被深深地触动。投身于支教队伍，于我而言是一份感恩、是克服万难的一种奔赴，更是心之所向的一份传承。
一份感恩
“你为什么想去支教？”
“支教是信仰，是光。”
这段对话，在三轮面试中发生过数次。
我来自四川汶川。2008年的5月12日，地震将我的家乡搅得满地狼藉。六岁不到的我，生活发生了翻天覆地的改变——许多如我一般大的孩子，都不得不在一个个临时教室里学习。彼时惶恐、惊惧弥漫心头，灾难面前，迷茫和不安紧紧裹挟着每个年幼的心灵。然而，在这里我们也遇到了无数的志愿者。他们耐心、用心和我们对话，给予的温暖让我们这些小孩渐渐平静下来。而这不同寻常的经历，也让我们这些当年的孩子们能够在灾难之后仍然乐观生活，向往未来。
如今，那个在志愿者身旁的孩子已步入大学。他决意怀揣感恩之心，成为和那些哥哥姐姐一样的人——回馈于那些和当年的自己同样有所需要的孩子。
“这就是我的回答。”
决意奔赴
由于童年那段经历，我深深地感受到：支教能够带来难以想象的巨大力量——而这足以改变无数个如我一样的孩子的一生。
历经三轮面试后，怀着激动的心，我开始了我的线上支教生活。在我看来，支教传授的不只是知识，更是一束光，一束能温暖孩子们的光。我们支教老师是指引者，也是见证者。我们给小朋友带去远方的风景，那里科技发达，有无数的创意吸引孩子们的目光；那里生活新奇，有好多好多没有听过的有趣故事。
支教才开始，我便因为备课纠结半天。怀着一腔热忱，我有好多好多话想对孩子们说。但支教只有短短数天，我该讲些什么呢？我的好朋友给我想了个法子：想一想儿时的自己，就讲你现在最想和那时的自己分享的话吧！
儿时的自己？念叨着这句话，我的思绪似乎又被拉回了春末夏初，那些绝望与希望交融的日子……于是，我在脑海模拟了数百次对自己讲课的情形。一系列头脑风暴后，才终于建构好了所教课程的结构体系。
虽山高路远、千万难处，心向往之便可披荆斩棘。
传承无言
课堂上我给小朋友介绍自己时，说起了我今年暑假旅游所见的风土人情。
初次上课有些紧张。慌张之间偷看屏幕，却看到了一个个小朋友眼中亮如星子一般的光芒，一如那年的我——我也曾这样看着志愿老师们讲话。仿佛就在那一霎，突然没有那么紧张了。这种身份转换的奇妙体验让我感受到一种互助的温暖，一份传承的责任与爱。
那节课上，我带孩子们一同去数学王国旅游了一番。小朋友们积极地回答着我给出的问题，兴奋地举手。记得一个小男孩冲到镜头前回答问题，整个镜头有一大半只看得到他的鼻子。我在对面看见时忍俊不禁，同时也深深为这种对知识的渴望所震撼。课堂十分愉快，我们突破一个个考验，认识了数学王国里的好朋友，我和孩子们也成为了朋友。
这束光在我心中留存了十八年。它随着时间流逝愈发明亮，照亮心底，也指引我不断在支教路上前行。时至今日，支教所带来的巨大力量依然常能使我震撼以至无言。其中蕴着的纯洁、积极的能量，也一直鼓舞着我勇敢面对跌宕起伏的生活。
它是一束温暖我和孩子们一生的光。
从“孩子”到“志愿者”，变的是身份，不变的是奉献与友爱之心。
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